七年级地理上册 多变的天气 新人教版149页

多变的天气
30
天
7
天
15
分钟
空气
天气及影响
想一想
说一说
天气变化较大
持续某种天气
影响
A
B
C
F
E
D
天气的应用
天气的影响
（
“
故事会
”
时间）
活动规则：
讲述与天气相关的故事或谚语。
范  例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（谚语）
蚂蚁搬家 将有雨下
蜻蜓飞得低 大雨到
青蛙叫 天气晴
泥鳅静 出门带雨衣
乌龟
背冒汗 天放晴
知了鸣 出门带雨伞
天气的影响
（
“
连连看
”
活动时间）
天气故事
火烧赤壁
描述天气
（小结）
1.
阴晴
2.
冷热（气温的高低）
3.
有无雨或雪
4.
风向、风的大小
天气内容很好听：
阴晴、冷热、雨雪、风
分析天气特点：
时间长短？变化快慢？
天气的特点
（小结）
１
.
时间
短
例如：
“
太阳雨
”
、
“
雷阵雨
”
。
２
.
稳定性
变化快
例如：早晨雾，中午晴，傍晚下雨带刮风。
天气的积累
一直不下雨
经常下雨
一直低温
一直高温
气候
干旱
湿润
寒冷
炎热
根据图片，试着描述北京的气候
北京的四季
天气与气候的区别
（讨论时间）
北京的四季
天气与气候有何不同？
天气与气候的异同
（小结）
天气
气候
不同点
相同点
时间短
变化快
时间长
较稳定
一个地方的大气状况
1
.
昆明四季如春 （ ）
2
.
夜来风雨声，花落知多少 （ ）
3
.
明天大风降温 （ ）
4
.
极地地区全年严寒 （ ）
天气与气候的区别
（
“
填填看
”
）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
天气
气候
天气
气候
应用天气
（
“
趋利避害
”
）
1
2
3
4
下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
上海
东方明珠塔
哈尔滨树挂
临沂
空气是否有重量
你的猜想
是
......
验证方案
准备：一根尺子、一张纸
验证空气的重量
建议方案
◎
步骤：
①尺子平放在桌上，一端伸出桌外
2
厘米，用一指尖轻轻点击伸出的一端，慢慢加力，结果
......
②尺子平放在桌上，一端伸出桌外
2
厘米，厚白纸平放在尺子上，同步骤①，进行点击，结果
......
你的结论：
科学家们经过计算得出，
1
立方米空气约重
1.2
千克。
来估算一下我们教室的大小：
长
*
宽
*
高
=
*
1.2=