东南亚 (第2课时)教案5页


七下第七章 第一节 东南亚(第二课时)
【课型】新授课
【课标要求】
●运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。　　　
　●运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。　　
　●举例说出某一地区发展旅游业的优势。　　
【教学目标】
1. 指图说出东南亚热带季风气候和热带雨林气候的分布，并说出他们的特点。（重点）
2. 举例说明湿热的气候对当地农业生产和生活的影响。
3. 知道东南亚主要的农作物，了解天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的生产、出口情况。
4. 举例说出东南亚主要的旅游景点和旅游项目。（重点）
【教学模式】讲练结合。
【教学方法】：读图，问题导学、合作探究。
【教具准备】课件，地图册等。
教学过程：
一、创设情境，引入新课：
【引入】：世界上人口最多的自由贸易区，中国----东盟自由贸易区全面启动，按照《协议》规定，目前由东盟进口的动、植物产品全部实行零关税，其他产品也有不同程度的关税优惠，而“中国制造”产品也将有7000多种实现零关税，销往东盟国家。统一的大市场，为我国的经济发展赢得了更加广阔的空间。那么，东盟地区为什么这么重要呢？这是由于丰富多样的物产资源和旅游资源决定的。这一节就让我们来学习东盟的所在地区----东南亚的气候和旅游业。
【温故知新】：
填出图中字母或数字所代表的地理事物
国家：a 海洋：A 岛屿：③
b B ④
c C ⑤
半岛：① 海峡：D 群岛：⑥
②
【课前热身】：
实物投影展示 “亚洲的气候图”，看图并思考：

① 热带雨林气候主要分布在东南亚的
哪些地区？
② 热带季风气候主要分布在东南亚的
哪些地区？

【设计意图】:
作好新知识的衔接，以“旧”引“新”，由原有的知识为基础，探讨新的内容。学生在回忆中探索本课时的内容，从而降低了学生们“入室”的门槛。
二、自主交流、合作探究：
【合作探究一】: 东南亚的气候类型及对农业生产的影响。
【思维启迪】：通过引导读图。 学生找图、读图、回答问题等来确定东南亚的气候类型及对农业生产的影响。 
【探究提示】：
C D
实物投影展示：
①图7-1-5“曼谷年内各月气温与降水量”，
归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产
的影响。
②图7-1-5“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。
3、对比：两种热带气候的差异(实物投影展示)
气候类型
分布地区
特征
成因









【预期目的】: 学会尝试概括东南亚的气候特征：（描述某一地区气候特征一般从气候类型分布、典型的气候类型、年平均气温和降水量分布等方面描述）
读书P21—P22,及图7-1-6回答：
4、东南亚热带季风气候和热带雨林气候分布区很适宜种植的粮食作物是________，还适合种植热带经济作物，如________、________、________等。（只要正确的答案均可）
5、尝试分析气候与农业之间的关系：
⑴、东南亚是世界著名的 产区和出口地区，其主要影响因素是气候，具有热量 、降水 的特点。
⑵、东南亚称为世界重要的热带作物生产基地的气候条件是 。
【设计意图】:
1、培养学生读图分析归纳能力及小组合作能力。
2、让学生学会绘图、识图，以提高学生的析图能力和综合能力
【合作探究二】:富有魅力的旅游目的地
【快乐分享】1、你或你的亲朋好友曾经去过东南亚的哪些地方？游览过什么景点？
2、请你设计一条东南亚旅游路线，说出主要游览景点和所在国家。 （图片展示：东南亚主要旅游景点图）
【活动方式】 学生独立完成并与全班同学交流。
看图（P23），完成表格，识记主要...