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- 2023-06-24 18:28:01 发布
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课 题
第三节 东北地区的产业分布
备 课 人
姚丽华
年 级
八
课 时
1
课 型
新授课
三
维
目
标
知识与能力
(1)了解东北地区的农业发展的条件,主要农作物及其分布;
(2)了解东北地区的工业特点。
过程与方法
(1)通过读图,了解东北地区的农作物及其分布;
(2)读图找出东北地区主要的矿产资源及工业城市、特征;
(3)读图分析辽中南工业基地发展的条件
情感、态度、价值观
了解东北地区的农业分布,增强保护环境的意识。
教学重点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教学难点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教学方法
自主学习,合作探究
教 具
电子白板
教学进程(含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论,反馈、巩固)
(一) 导入新课:
东北地区的矿产资源主要有哪些?它们主要分布在什么地方?
(二) 明确目标:
学生读目标,明确本堂课所学知识。
(三) 问题导学:
二、农产品生产基地
1、活动
(1)你知道东北地区有哪些著名的农产品吗?请举例说明。
(2)图6-30至6-33所示的农作物,能在东北地区自然生长的有哪些?结合图6-28、6-29,说一说它们的主要分布地区。
2、东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。其中以玉米种植发展最快,以松嫩平原和辽河平原相对集中。
甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。
3、活动
二次备课应改进的地方:
教学进程(含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论,反馈、巩固)
三、重工业基地
1、活动
读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图,完成下列任务。
① 说一说,东北地区有哪些重要的矿产资源?
② 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门;想一想,这些工业部门的形成,与这些城市附近地区的资源状况有何关联?
③ 议一议,东北地区工业结构的突出特点是什么?
2、阅读:辽中南工业基地
沈阳是机械工业中心,鞍山和本溪是钢铁工业基地,抚顺是石油化学工业和装备制造基地,辽阳是化学工业基地,大连是综合工业中心和造船工业基地。
3、东北工业基地的战略转型
矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。
4、活动
(1)针对资源枯竭型城市的工业发展问题,大家出了不少好主意。下列建议是否可行,谈谈你的看法。 加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、发展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、发展高新技术产业。
(2)收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料,运用本章学习的方法,完成下列任务。
① 描述家乡的地理位置,分析其特点。
② 归纳家乡的地形、气候特征。
③ 家乡的城镇分布有什么特点?这些特点是怎样形成的?
④ 家乡的产业布局有哪些特点?这些特点是怎样形成的?
(四)师生释疑:
1、东北地区是中国重要的商品粮基地,农产品产量高,比重大,为中国粮食作出了重大贡献,
2、东北地区煤铁石油资源丰富,重工业发达,但是传统工业优势地位下降,经济发展困难,应加快产业结构调整,推进体制创新,支持资源枯竭型城市转型提升。
(五)系统知识:
学生谈收获,师总结板书。
(六)课堂练习:
见互动同步。
板书设计: 第三节 东北地区的产业分布
一、 农产品生产基地
二、重工业基地
二次备课应改进的地方:
教学反思:
2
课 题
第三节 东北地区的产业分布
备 课 人
姚丽华
年 级
八
课 时
1
课 型
新授课
三
维
目
标
知识与能力
(1)了解东北地区的农业发展的条件,主要农作物及其分布;
(2)了解东北地区的工业特点。
过程与方法
(1)通过读图,了解东北地区的农作物及其分布;
(2)读图找出东北地区主要的矿产资源及工业城市、特征;
(3)读图分析辽中南工业基地发展的条件
情感、态度、价值观
了解东北地区的农业分布,增强保护环境的意识。
教学重点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教学难点
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教学方法
自主学习,合作探究
教 具
电子白板
教学进程(含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论,反馈、巩固)
(一) 导入新课:
东北地区的矿产资源主要有哪些?它们主要分布在什么地方?
(二) 明确目标:
学生读目标,明确本堂课所学知识。
(三) 问题导学:
二、农产品生产基地
1、活动
(1)你知道东北地区有哪些著名的农产品吗?请举例说明。
(2)图6-30至6-33所示的农作物,能在东北地区自然生长的有哪些?结合图6-28、6-29,说一说它们的主要分布地区。
2、东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。其中以玉米种植发展最快,以松嫩平原和辽河平原相对集中。
甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。
3、活动
二次备课应改进的地方:
教学进程(含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论,反馈、巩固)
三、重工业基地
1、活动
读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图,完成下列任务。
① 说一说,东北地区有哪些重要的矿产资源?
② 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门;想一想,这些工业部门的形成,与这些城市附近地区的资源状况有何关联?
③ 议一议,东北地区工业结构的突出特点是什么?
2、阅读:辽中南工业基地
沈阳是机械工业中心,鞍山和本溪是钢铁工业基地,抚顺是石油化学工业和装备制造基地,辽阳是化学工业基地,大连是综合工业中心和造船工业基地。
3、东北工业基地的战略转型
矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。
4、活动
(1)针对资源枯竭型城市的工业发展问题,大家出了不少好主意。下列建议是否可行,谈谈你的看法。 加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、发展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、发展高新技术产业。
(2)收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料,运用本章学习的方法,完成下列任务。
① 描述家乡的地理位置,分析其特点。
② 归纳家乡的地形、气候特征。
③ 家乡的城镇分布有什么特点?这些特点是怎样形成的?
④ 家乡的产业布局有哪些特点?这些特点是怎样形成的?
(四)师生释疑:
1、东北地区是中国重要的商品粮基地,农产品产量高,比重大,为中国粮食作出了重大贡献,
2、东北地区煤铁石油资源丰富,重工业发达,但是传统工业优势地位下降,经济发展困难,应加快产业结构调整,推进体制创新,支持资源枯竭型城市转型提升。
(五)系统知识:
学生谈收获,师总结板书。
(六)课堂练习:
见互动同步。
板书设计: 第三节 东北地区的产业分布
一、 农产品生产基地
二、重工业基地
二次备课应改进的地方:
教学反思:
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