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- 2023-06-24 13:16:02 发布
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第四章 中国的区域的差异
第二节 北方地区和南方地区学案(第二课时)
学习目标:
知识与技能:了解南方地区的基本概况,主要地理事物及分布
过程与方法:运用地图与北方地区对比分析南方地区的基本特征
情感与价值观:教育学生认识各地区的区域差异,进而正确认识。
一、自主学习(教师寄语:好的开头是成功的开始)
学习任务一:阅读课本P83-84完成下列各题
1、南方地区是指 以南, 以东的地区,包括 、 和 三大部分。
2、我国的五大经济特区是: 。
3、南方地区中我国少数民族最多的省份 。
4、南方地区的地形特征是 与 交错分布,平原地区具有典型的 特色。
5、我国的热带作物生产基地主要是 、 南部、 和 。
6、我国第一大粮食作物是 ,全国最大的水稻生产基地是 。
学习任务二:阅读课本P85-86完成下列各题
1、比较南北方地区交通方式:
类
别
地
区
传统交通工具
现代交通方式
北方地区
南方地区
2、昆明四季如春的原因是: 。
3、南方地区水能资源极为丰富,原因是: 。
二、合作共建(教师寄语:共同努力,共同提高)
1、根据学习的北方地区,对比填写南方地区的相关内容
内
容
地
区
面积人口
地形特征
气候类型
气候特征
主要河流
农业特征
北方地区
南方地区
2、将下列土壤与其主要分布区一一对应。
黑土 冀中平原
黄土 松嫩平原
红壤 四川盆地
紫色土 洞庭湖平原
水稻土 东南丘陵
三、课堂总结:(教师寄语:只有总结才能提高)
1、南方的主要地理事物
2、南方地区的区域特征
四、诊断评价(教师寄语:相信自己能过关)
1、我国最大的能源基地是 地区,最大的煤炭能源基地是 省,少数民族最多的是 省。
2、导致我国南北方耕作制度差异的主要自然因素是:
A、地形 B、降水 C、热量 D、土壤
3、下列农作物,在我国南方地区和北方地区产量都很大的是
A、棉花 B、甘蔗 C、甜菜 D、油菜
4、下列铁矿产地中,距离武汉最近的是
A、马鞍山 B、迁安 C、鞍山 D、大冶
5、下列著名古都中,位于南方地区的是:
A、洛阳 B、南京 C、西安 D、开封
6、写出下列美称分别是哪地形区域或城市:
天府之国 鱼米之乡
北大仓 塞上江南
黄金水道 春城
羊城 草原钢城
钢都 泉城
2
第四章 中国的区域的差异
第二节 北方地区和南方地区学案(第二课时)
学习目标:
知识与技能:了解南方地区的基本概况,主要地理事物及分布
过程与方法:运用地图与北方地区对比分析南方地区的基本特征
情感与价值观:教育学生认识各地区的区域差异,进而正确认识。
一、自主学习(教师寄语:好的开头是成功的开始)
学习任务一:阅读课本P83-84完成下列各题
1、南方地区是指 以南, 以东的地区,包括 、 和 三大部分。
2、我国的五大经济特区是: 。
3、南方地区中我国少数民族最多的省份 。
4、南方地区的地形特征是 与 交错分布,平原地区具有典型的 特色。
5、我国的热带作物生产基地主要是 、 南部、 和 。
6、我国第一大粮食作物是 ,全国最大的水稻生产基地是 。
学习任务二:阅读课本P85-86完成下列各题
1、比较南北方地区交通方式:
类
别
地
区
传统交通工具
现代交通方式
北方地区
南方地区
2、昆明四季如春的原因是: 。
3、南方地区水能资源极为丰富,原因是: 。
二、合作共建(教师寄语:共同努力,共同提高)
1、根据学习的北方地区,对比填写南方地区的相关内容
内
容
地
区
面积人口
地形特征
气候类型
气候特征
主要河流
农业特征
北方地区
南方地区
2、将下列土壤与其主要分布区一一对应。
黑土 冀中平原
黄土 松嫩平原
红壤 四川盆地
紫色土 洞庭湖平原
水稻土 东南丘陵
三、课堂总结:(教师寄语:只有总结才能提高)
1、南方的主要地理事物
2、南方地区的区域特征
四、诊断评价(教师寄语:相信自己能过关)
1、我国最大的能源基地是 地区,最大的煤炭能源基地是 省,少数民族最多的是 省。
2、导致我国南北方耕作制度差异的主要自然因素是:
A、地形 B、降水 C、热量 D、土壤
3、下列农作物,在我国南方地区和北方地区产量都很大的是
A、棉花 B、甘蔗 C、甜菜 D、油菜
4、下列铁矿产地中,距离武汉最近的是
A、马鞍山 B、迁安 C、鞍山 D、大冶
5、下列著名古都中,位于南方地区的是:
A、洛阳 B、南京 C、西安 D、开封
6、写出下列美称分别是哪地形区域或城市:
天府之国 鱼米之乡
北大仓 塞上江南
黄金水道 春城
羊城 草原钢城
钢都 泉城
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