第六章第二节 自然环境 教案48页


第二节　 自然环境　
教学目的
1.使学生了解本区的地理位置、海陆轮廓以及地形、气候、河湖等自然地理特征及其成因，了解本区的自然条件与人类活动的关系。
2.通过指导学生使用地图学习本区的地理特征，进一步培养学生读图和分析图的能力。
3.通过分析本区自然条件与人类活动的关系，对学生进行认识自然，改造自然的思想教育。
重点和难点　 教材的重点是本区的位置、海陆轮廓和气候特征。难点是使学生记住本区主要半岛、岛屿、海湾、地形、气候和主要河湖的名称及分布状况。
教学方法 　谈话法。
教学用具　 《欧洲地形图》和《欧洲气候图》。
教学提纲
一、范围和位置—一亚欧大陆向西突出的大半岛
1.范围：除原苏联以外的欧洲，面积为550万平方千米，占欧洲面积的一半左右。
 
二、海陆轮廓，海岸线十分曲折
三、冰川作用下的平原和山地
1.中欧平原和西欧平原有低缓的波状丘陵
2.北欧斯堪的纳维亚山脉和峡湾景观
3.南欧阿尔卑斯山和冰碛湖
四、深受大西洋影响的气候
1.以温和湿润的海洋性气候为主
2.从西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡
3.北欧的极地气候
4.南欧地中海沿岸的地中海气候
五、河网密布，水量充沛
教学过程
第一课时　
引入新课 　以前我们已学习了位于东半球的亚洲和非洲的地理知识，请大家在地图上找找还有哪几个大洲的主体部分位于东半球？（大洋洲和欧洲的主体部分也位于东半球。）
[教师讲解]　 今天我们先来学习有关欧洲的地理知识。
[指导看图]　 看课本前面有关欧洲的彩色照片。
[教师讲解]　 同学们从前面的彩色照片中，看到了欧洲的优美风光和人文景观，我们要深入了解这一地区的地理特征，首先来学习欧洲西部地区的地理知识。
学习新教材
一、范围和位置（板书）
1.范围
[读图]　 阅读课本第42页“西半部欧洲在世界上的位置”图。明确本区的范围是除原苏联以外的欧洲。
[教师总结]　 本区位于欧洲西半部，面积约500多万平方千米，（可与我国面积对比），占欧洲总面积的一半左右；习惯上又可把它分为北欧、西欧、中欧、南欧四部分。
2.位置（板书）
[指导读图]　 看课本第42页“本区在世界上的位置”图和“欧洲西半部地形图”。从纬度位置和海陆位置两方面分析本区的位置特征。
[教师总结]　 本区位于东半球的西北部和亚欧大陆西部，大部分地区位于中纬度（40°—60°N），在五带中的北温带。
[提问]　 阅读地图，指出本区与非洲在大陆轮廓方面有什么区别？（非洲大陆海岸线平直、缺少大的半岛、岛屿和海湾，本区海岸线十分曲折，多半岛、岛屿和海湾。）
二、海陆轮廓，海岸线十分曲折（板书）
[提问]　 本区北西南三面各临什么海洋？有哪些内海、海湾和海峡？（学生读图后回答：本区北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。主要的内海有北部的波罗的海，南面的地中海，东南面的黑海，此外还有边缘海北海。主要的海湾是比斯开湾，主要的海峡有英吉利海峡和直布罗陀海峡。）
[提问]　 本区北部和南部有哪几个大半岛，西部有哪些岛屿？（学生读图后回答：本区主要的半岛有北部的斯堪的纳维亚半岛，南部自西向东有伊比利亚、亚平宁和巴尔干三大半岛，主要的岛屿有大不列颠岛、爱尔兰岛和冰岛。）
[提问]　 在图上找出直布罗陀海峡，看看它的位置有什么重要性？（直布罗陀海峡位于地中海和大西洋之间，是控制地中海通往大西洋的交通要道，也是沟通大西洋的交通要冲。）
[教师总结]　 通过以上的学习，我们已经知道本区有众多的半岛、岛屿和深入大陆的内海、海湾，海岸线曲折，三面临海。这为本区修建海港、发展海洋运输提供了有利条件。
下面，我们再通过读图了解一下欧洲的地形特征。
[读图提问]　 读《欧洲地形图》，将其与亚洲地形相比较，看二者在地形类型上有什么区别？（要求答出：亚洲的地形以山地、高原为主，而欧洲则以平原为主。）
[提问]　 就整个欧洲而论，地形以平原为主，但只看西半部欧洲又以哪种地形分布较广呢？（在西半部欧洲除平原外山地分布也较广。）
[提问]　 山地和平原在本区是怎样分布的？（本区的山地主要分布在北部和南部，尤其是南欧的山地地势较高。平原主要分布在中欧和西欧的北海和波罗的海沿...