第三章第一节 多变的天气 教案22页


第一节 多变的天气
学习目标
1、学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。
2、识别天气预报中常见的天气符号所表示的大气现象。（重难点）
3、了解空气质量对人类的影响。
4、养成收听、收看天气预报的良好习惯。
学法指导
图、文结合刺激感官，通过合理想象理解并记忆知识
学习过程
知识连接
出示图片，说明图片中所反映的与什么有关？然后说说今天的天气如何？
学习主题一: 天气及其影响
读下面的几个资料，回答：
A、暑假的时候，我参加了地理夏令营。那几天的天气真好，天空蓝极了，有时候云飘过来，山风阵阵，真舒服。
B、昨天的那场大风真大啊，自行车都被大风吹倒了。
1、天气的特点：
第一，天气反映一个地方______________里的大气状况，它是 变化的。
第二，同一时刻,_____________的天气可能差别很大。
2、天气具有 (多变、稳定) 的特点， 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况；
（二） 下列材料反映天气对人类的影响，请将代号填入与之相应的空格内：
材料一：1979年1月，欧洲遭到了一次大风雪的袭击，德国北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷入雪中无法开动。
材料二：1854年11月，历史上著名的克里来亚战争正在进行，这时候，黑海上突然狂风大作巨浪滔天，英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。
材料三：瑞雪兆丰年。
材料四；今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时侯那里每天的最高温度是零下二十多摄氏度，真够冷的，但我喜欢，可以乘雪摩托车上山。
材料五：今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥坐椅都大风掀翻，许多房屋被吹倒。
材料六：春暖花开防过敏。
材料七：通知： 因雨，校运会推迟至下周进行。
人类活动
农业
旅游
军事
城市建设
交通
健康
体育
材料代号







学习小结：
1．天气是一个地方短时间内的大气阴晴、风雨、冷热等状况。
2．天气是变化无常的，是对某个地方短时期内大气综合状况的描述。
3．描述天气可以从气温、降水、风和湿度等方面进行。
学习主题二：明天的天气怎么样
3、有一位业余气象观测者，每天都用气象符号记录当地的天气。下图是他一周的天气记录，请你根据他的记录写出一周的天气变化。

4、观察下面的四幅图，思考图中所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？为什么？
跳绳
捕鱼
打球
插秧

5、你看到过报纸上的天气预报吗？它们分别表示什么意思？
降水概率表示
。降水概率为100%，表示肯定 ；降水概率为0，表示肯定 。
温度是大气
的程度。
天空中布满云时，为 ；当天空无云或云很少时，为 。
风向是风的 ，风向为北，说明风来自 。
风力是风的 ，共分
级。


学习主题三：我们需要洁净的空气
大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮几天或几个星期，而每个人平均每天呼吸几百立方米的空气，如果人们不断吸入受污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘和死亡。
6、请完成下表：
空气质量级别
污染指数
空气质量状况
一级


二级


三级


四级


五级


7、空气质量的高低，与空气中所含 有关，可以用 来表示。
8、请你尝试阅读空气质量数据，填写空气质量报告：
下列表格为北京2005年2月9日的空气质量数据：

主要污染物
污染指数
空气质量级别
SO2
87
二级
NO2
54
二级
可吸入颗粒物
114
三级

空气质量报告：空气中的主要污染物为 ，空气质量属 级。
学习小结：
1空气质量的高低与空气中含污染物的数量有关，用污染指数表示。
气压高低
2影响空气质量的因素有 自然因素 风力的大小

人类活动，如：燃烧秸秆、汽车尾气、工厂的烟等。









三、达标训练
（一）单项选择题
1、下列叙述中，叙说天气的是（ ）
A极地地区全年严寒 ...