二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区(1)教案13页



课题
第二节“鱼米之乡”——长江三角洲
第1课时
二次备课
补充内容
学习目
标
1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。
2、以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。


学习重点
长江三角洲的位置、范围、自然环境。

学习难点
分析河流对区域发展的影响。

教
学
过
程
一、创设情境，明确任务
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏浙沪一带地处长江三角洲，这里自古就是繁华富庶之地，号称“江南水乡”、“鱼米之乡”。
出示一组江南鱼米之乡的独有景观图片。
点明课题： 第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲
二、自主学习，合作探究
知识点一:江海交汇之地 【读图·析图】
1、读下图，完成下列各题。


（1） 从图中找出：长江、黄海、东海。描述长江三角洲的地理位置。
（2） 从图中找出：江苏省、浙江省、上海市和南京、杭州、上海。描述长江三角洲包括的范围。
（3） 看看本区地形以什么为主？概括本区的地形自然特征。思考：长江三角洲为何被称为“鱼米之乡”？
（4）本区得天独厚的自然条件主要是指哪两种交通运输方式？
三、展示交流，自主构建
（一）疑点、难点、分歧点释疑点拨：
【探究·思考】
1、长江三角洲地区位于长江的下游地区。以长江地区为例，补充并归纳河流对区域发展的影响。
2、成都平原位于长江的上游地区。阅读下面的图文资料，认识岷江对成都平原发展的影响。
（1 ）说说岷江对成都平原农业发展的利和弊。
（2） 说说都江堰对成都平原农业发展的作用。
（二） 知识构建
你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！
知识点一：江海交汇之地
1.地理位置和范围
（1）长江三角洲位于长江__游地区，濒临____海和__海，地处江海交汇之地。
（2）长江三角洲包括____市、____省南部、____省北部地区。
2.“鱼米之乡”
本区地形以 为主，地势____，河网____，湖泊星罗，盛产____ (粮食作物)，也是我国重要的____产区，自古以来就是我国的“鱼米之乡”。
3. 气候：长江三角洲地区属于 气候，气候特点是 。
4. 得天独厚的自然条件
沿江沿海港口众多。这里依靠____干支流发达的水运，可以联系广大的____地区；同时这里又是我国____海上航运的中枢，并通过____航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。
（三）知识归纳总结
江海交汇之地


（1）位置：长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。
范围：上海市、江苏省南部、浙江省北部
气候：亚热带季风气候

（2）鱼米之乡
大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。


（3）得天独厚的自然条件
依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区；
同时又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口









拓
展
训
练
1.关于长江三角洲地区范围的描述正确的是（ ）
A.长江三角洲主要包括上海市、福建省的北部及浙江的东北部
B.长江三角洲主要包括浙江省、杭州湾、舟山群岛以及江苏省东部
C.长江三角洲主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部
D.长江三角洲主要包括上海市、江苏省中部与南部及安
2.长江三角洲是驰名中外的（ ）
A.温带水果之乡 B.鱼米之乡 C.亚热带动物王国 D革命旅游胜地
3.长江三角洲地区地形的特征是（ ）
A.地表支离破碎，沟壑纵横 B.地面平坦广阔，一望无际
C.地势低平，河湖密集 D.地形以丘陵为主，平均海拔50米以下
4.长江三角洲地区属于 （ ）
A、热带季风气候 B、亚热带季风气候
C、温带季风气候 D、温带海洋性气候
5．能说明长江三角洲地区区位优势的有：（ ）
①位于长江下游地区，沟通沿海与内陆地区的联系
②濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，是我国南北海运的中枢
③通过远洋航线通往世界各地
④历史上京杭运河沟通了长江三角洲与北方地区的经济联系。
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④


课后反思



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