第四节 祖国的神圣领土——台湾省 学案210页


第四节《祖国神圣的领土----台湾省》学案设计与点评
【学习内容】
新人教版八年级下册第七章第四节。
【学习目标】
1．能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围。
2．根据资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征。
3．了解台湾省的人口分布特点和民族构成。
4．运用有关资料分析台湾省的自然环境和发展外向型经济的必要性。
5．阅读史实材料，明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土。
点 评：“学习目标”明确合理，难易层次递进，既能够体现“知识与技能”、“过程与方法”，又能体现“情感、态度、价值观”，符合课程标准的要求。
【学习重点】
1．台湾省的地理位置、地形与气候特征。
2．运用地图和资料分析台湾省的经济发展特色。
【学习难点】
1．分析台湾省的自然环境与自然资源的关系。
2．运用地图和资料分析台湾省的经济发展特色。
【重难点突破方法】
强化读图训练，从图上获取信息，掌握台湾省的地理位置、地形和气候特征，通过绘制台湾岛简图，把地理知识落实到地图上，经过图文转换，就会巩固所学的知识了。
点 评：“学习重点”和“学习难点”的确定比较准确、到位。在突出重点和难点的同时，也注重对地理特征的分析，并注重联系地图和资料，培养学生从图中获取信息，增强读图、析图图的意识，和利用地图提高分析问题的能力。从“重难点突破方法”中我们也能够看出优秀教师对重难点的突破方法非常到位，注重知识迁移，注重图文转换，具有非常强的实用性和可操作性。
【学习方法】
1.资料搜集法（课前搜集“台湾省是我国领土不可分割的一部分”的有关材料，为课堂学习准备条件）。
2.问题探究法（课前预习预设问题，课堂研讨发现问题，小组合作探究，尝试解决问题）。
3.图导图练法（培养识图、析图、说图、绘图的习惯，用地图语言体验所学的地理知识）。
4.归纳总结法（对课堂生成的知识、探索发现的原理规律及时总结归纳，反馈、落实所学的地理知识）。
【教学准备】
1.教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参及多方搜集相关资料的基础上制作精美、适用的课件。
2.学生准备：学生课前预习本节课内容；搜集有关台湾的图文资料。
点 评：从“学习方法”和“教学准备”中可以看出苏老师备课准备工作做得非常充分、精细和到位，这是对课堂和学生高度负责的态度，也体现出优秀老师严谨的教学之风。
【学习过程】
新课导入：
1.播放诗朗诵《乡愁》。多媒体展示多幅有关台湾省自然环境和人文环境的视频。
2.多媒体上长时间显示：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。
同学们，《乡愁》是台湾诗人余光中魂断故土，期盼台湾早日回归祖国不朽诗作。“这一湾浅浅的海峡，却是我们最大的国殇、最深的乡愁”。台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，与祖国大陆有着地缘、血缘、历史、文化和经济等方面的关系，今天让我们大家一起走进祖国神圣的领土------台湾省，和她来一次零距离地接触，认识台湾、了解台湾！
【设计意图】这是一首脍炙人口的小诗，短短数语就把乡愁刻画得淋漓尽致，作为这节课的导语，在学习之初就从情感上感染学生，增强学生的爱国主义情感。
点 评：《乡愁》与渴望祖国统一的炙热情怀融为一体，充满激情和爱国热情的导入词，带动学生从一首《乡愁》入境，自然地切入台湾的自然环境，符合初中学生从感性到理性，由浅入深的认知规律，感染学生的同时也增强了学生的爱国主义情感。
一、课前预习，探索新知
学习提示:
1.参照学习目标，自学教65—70页，把握本节基础知识，注意做到读、写、指、划，并记录自己的疑问。
2.小组内互相检查、提问，疑难问题可放到下个环节进行探究。
3.此环节大约用时10分钟。
（一）不可分割的神圣领土
1. 台湾省包括　　　，以及附近的　　　 、　　　 等许多小岛，面积共约　　　平方千米。
2.台湾省岛北临      海，东临      洋，南临__   海，西隔     与     省相望，是我国面积最大的岛屿。
（二）美丽富饶的宝岛
1.台湾岛多山，山地面积约占 ...