第三章第三节水资源教案14页


第三节 水资源
学习目标 1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。
3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。
4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。

学习主题一：水是宝贵的资源
（一）水资源的概念：
广义：地球上所有水体的总称。 狭义：地球上的淡水资源。
（二）地球上各种水体所占比重，目前人类利用的淡水资源的分布和比重，说明水资源是有限的：
读地理书75页图3.16，回答下列问题：
1. 地球上的水，97％是________水，2.5％是________水。
2. 地球上的淡水资源绝大部分为( )
A.淡水湖泊水 B.两极和高山的冰川 C.浅层地下水 D.江河水
3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要是( )，
A.江河湖泊水和浅层地下水 B.河流水、湖泊水和地下水
C.河流水、湖泊水和土壤水 D.陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体
仅占全球淡水资源的 %
（三）水资源短缺：
1.材料：世界水资源短缺：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。
举例说明水资源短缺的原因：
2.中国水资源短缺：
中国是一个 的国家。中国的水资源总量少于______、______、______、______、______，居世界第____位；若按人均水资源计算，则仅为世界平均水平的______。
3. 联合国确定的“世界水日”为每年的( )
A.2月22日 B.3月22日 C.4月22日 D.5月22日
4. 从1994年开始，“中国水周”是（ ）
A．7月1日～7日 B．3月22日～28日
C．6月1日～7日 D．4月22日～28日
学习主题二：水资源时空分布不均
（一）我国主要的淡水资源是( )
A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气水 D.地下水
（二）我国水资源的分布特点：
读地理书78页图3.19，联系中国河流知识，回答下列问题：
1. 我国水资源时间分布的特点是( )
A.冬春多,夏秋少 B.冬春少,夏秋多
C.东部多,西部少 D.东部少,西部多
2. 我国水资源季节（时间）分配不均匀的成因分析：
受 气候影响，我国降水集中 季，此时河流 期河水暴涨，容易造成______灾害，且造成大量淡水资源浪费。冬春季，降水 ，气候 ，部分地区河流干涸（枯水期），造成严重的______缺水。
3. 我国水资源的空间分布特点是( )
A.北方多,南方少 B.西北多,西南少
C.南方多,北方少 D.东北多,西南少
4. 我国缺水最为严重的地区是（ ）
A．四川盆地、云贵高原 B．长江中下游平原、三江平原
C．东南地区、东北地区 D．华北、西北地区
5. 我国水资源地区（空间）分配不均匀的成因分析：
受 气候影响，降水量由_____向_____减少。（东部___，西部___;南方___,北方____。）南方水资源占全国 % ，北方仅占 %。
6. 华北平原严重缺水的原因分析：
① 华北平原河流径流量 ，水资源仅占全国的 %；
② 华北平原的耕地面积占全国的 %，是我国 、 农作物的集中产区，农业用水量很大；
③华北平原人口 ，工业发达，需水量大；
④有限的水资源受 ，可用水量减少。
（三）解决我国水资源时空分布不均的措施，阅读地理书78-79页：
1. 改变水资源时间分配不均的主要措施是( )
A.大力植树造林，增加林地覆盖率 B.疏通河道，加固大堤
C.修建水库，改造不稳定的...