人教地理七上气温和气温的分布4页

第三章 第二节 气温和气温的分布（第1课时）
教学目标：
l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。www.zk5u.com中考资源网
2．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。www.zk5u.com中考资源网
3．培养学生读图，用图及简单的绘图能力。www.zk5u.com中考资源网
教学重点：www.zk5u.com中考资源网
学会阅读气温变化曲线图www.zk5u.com中考资源网
教学难点：www.zk5u.com中考资源网
理解气温的变化规律及读气温变化曲线图www.zk5u.com中考资源网
教学准备：www.zk5u.com中考资源网
学生注意收听前一天的天气情况www.zk5u.com中考资源网
教学过程：www.zk5u.com中考资源网
[引入新课]：www.zk5u.com中考资源网
同学们，我们每一天都会关注当天的天气情况，那么，每天的天气状况又包括哪些方面的内容呢？
-------气温，湿度、风力、风向、阴天、晴天、空所污染指数
这些内容中，我们最关心的是哪一项？www.zk5u.com中考资源网
------气温。www.zk5u.com中考资源网
[教学新课]：
一、气温与生活www.zk5u.com中考资源网
[设问导入] 请你举一些日常生活中与气温有关例子？www.zk5u.com中考资源网
[学生讨论] 学生相互讨论，代表发言。www.zk5u.com中考资源网
[课堂练习] P50“活动”www.zk5u.com中考资源网
[设问] 从刚才的活动中，我们可以看到气温跟我们的日常生活和生产密切相关，那么什么是气温，气温怎么测出来？怎么变化？www.zk5u.com中考资源网
[自学释疑] P49---50www.zk5u.com中考资源网
[引导小结] 气温---大气的温度（注：补充说明大气的热量来自地球，而不是直接来自太阳） 单位：摄氏度（℃） 测量：气温计www.zk5u.com中考资源网
二、气温的变化www.zk5u.com中考资源网
[多媒体投影] 日气温的测量图 日气温变化图 北半球气温年变化图（陆地、海洋）
[课堂活动] 读图思考：www.zk5u.com中考资源网
1．一天中，最高气温与最低气温出现什么时候？www.zk5u.com中考资源网
------午后2时或14时 日出前后
2．日平均气温怎么样计算？
3．最高气温与最低气温的差（气温日较差）是多少
4．一年中，北半球的陆地与海洋上，最高与最低气温分别出现在什么时候？
北半球：陆地---最高气温出现在7月最低气温出现在1月
海洋----最高气温出现在8月最低气温出现在2月
5．南半球呢？
南半球：陆地---最高气温出现在1月，最低气温出现在7月
海洋---最高气温出现在7月最低气温出现在1月
6．气温年较差是多少？
[课堂练习] P51，第1、2题。
[课堂小结]
一、气温及其与人类生活的关系
二、气温的日变化和年变化
[教学后记]
与生活贴近的地理知识，学生兴趣深厚。

第三章 第二节 气温和气温的分布（第2课时）
教学目标：
1．初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。
2．能简单分析影响气温分布的因素。
3．培养学生读图、用图能力及分析问题的思维
教学重点：
学会阅读气温分布图，能分析影响气温分布的原因。
教学难点：
了解世界气温的分布规律，分析影响气温分布的原因。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
[复习练习
气温曲线图判读。
[新课导入]
每个地方的气温都有是变化的，那么全世界的气温是怎么样变化的？
三、气温的分布
[自学释疑] 课本P52，思考下列问题：
1．什么是等温线？它与我们以前所学的等高线有什么不同？
2．同一条等温线上，各点气温是否相等？
[媒体展示] 世界年平均气温分布图
[引导学习]
读世界气温分布图，思考下列问题
1、从赤道向两极，气温发生什么变化？为什么会发生这种变化？
------气温越来越低。纬度位置不同。
2、同一纬度（以北回归线上的两点为例），海洋与陆地上的气温有什么不同？
------同一纬度，海洋年平均气温比陆地高。海陆位置不同。
3、年平均气温-10℃的地区除了两极之外还有哪个地区，为什么？
------青藏高原地区，因为地势高（地形影响）
（注：此处要讲明山地地区，海拔每升高100米，气温下降0.6℃）
[...