人教地理七上人口与人种教学设计5页

第一节 人口与人种学案
学习目标：
1.知识与技能：理解人口增长、分布特点；世界人口问题对社会、环境和经济的影响；三大人种特点和分布规律。
2.过程与方法：通过读人口增长分布图，培养对资料分析、归纳和计算能力；通过了解城市人口在社会经济生活中的作用，理解农村人口向城市迁移的原因及人口过多带来的问题；根据有关人口的数据，学会绘制人口增长柱状、折线图。
3.情感态度与价值观：通过了解世界人口问题，初步形成科学的人口观与人地观；初步树立人口、资源、环境要协调发展的观点，树立正确的种族平等思想。
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1.世界人口的数量：1999年10月12 日达60亿
2.世界人口的增长（图4.1-1 世界人口增长曲线）
（1）人口增长特点：在18世纪以前，人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才大大加快。
  （2）人口增长速度是由出生率和死亡率决定的。（图4.1-2人口出生率、死亡率和自然增长率示意）
  （3）人口增长速度加快的原因：从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年新出生的婴儿数大大多于死亡的人数。
3.世界人口的分布（图4.1-3 世界人口的分布）
（1）人口分布及原因：世界人口居住，亚洲东部南部，北美东部欧洲，人口稠密地区；地属沿海平原，气候湿润温暖，农业历史悠久，工交城市发展。
（2）人口密度
①概念：人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数，单位：人/平方千米。人口密度用来表示人口的疏密程度。
②公式：人口密度=
（3）乡村人口向大城市大规模迁移
①迁移的原因（a.乡村人口增长快造成劳动力过剩；b.城乡差别大：城市有较多的就业机会，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化、教育等条件较乡村好。）
②带来的好处：为城市的建设和发展提供了充足的劳动力，有力地支持了城市建设。
③带来的问题：物资供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境等问题。
（4）解决人口问题的措施：人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长同社会经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
4.不同的人种
（1）根据人类体质方面的特征，人类可分为三个主要人种：（人种体表特征）
白色人种：肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多；
黑色人种：肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少；
黄色人种：皮肤呈黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等；
（2）三大人种的分布：（图4.1-4）
白种人：欧洲、非洲东部、亚洲西部、大洋洲东南部、北美洲中部、南美洲东南部
黄种人：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
黑种人：非洲中部和南部、大洋洲西北部、美国、巴西、印度
注：①三大人种在世界既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。②白色人种是人口最多的人种。
（3）世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。
命题方向
人口问题是世界面临的主要问题之一，人口的增长是核心问题，人口增长过快，就会带来资源问题和环境问题，因此，如何树立正确的人口观，是考试热点内容。
世界人口总数、增长、人口密度，以读图、计算题为主；人口和人种分布及原因，以读图题考查为主。新题型主要有人口漫画、材料、图表分析题等。
【例1】（2003•资阳）世界人口自然增长率最高和最低的大洲，正确的组合是（ ）。
A.非洲和欧洲 B.亚洲和北美洲  C.亚洲和欧洲 D.非洲和美洲
分析：根据教材1998年4个国家人口自然增长率，可得出最快的是非洲的尼日利亚；最慢的是欧洲的德国，出现负增长。可总结出一般发展中国家人口自然增长率较低，最低的是欧洲。答案：A
【例2】（2003•宜昌）非洲北部、亚洲西部主要分布着（ ）。
A.白色人种 B.黑色人种 C.黄色人种 D.棕色人种
分析：该题是教材活动中读图题第1题，首先看图例，然后根据图例在世界人种分布图上找到西亚、北非区域为白色人种。
典型例题剖析
【例1】某地人口的出生率减去死亡率，就是该地的。例如，某地一年内平均每100人中出生28人，死亡31人，那么它的人口自然增长率就是。
剖析：人口自然增长率可以表示一个地区或国家的人口增长快慢程度，它是由出生率和...