八年级地理上册第四节自然灾害5页

第四节　自然灾害(共2课时)
第1课时　常见的自然灾害


知识与技能
1．知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。
2．能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害。
过程与方法
1．教师指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。
2．学生开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观
认识我国常见的自然灾害，能够正确认识和对待自然灾害。

重点
了解我国常见的自然灾害。
难点
通过图文资料，了解我国常见的自然灾害。



一、导入新课
我国自然条件十分优越，但也有不利方面。如水旱灾害、寒潮、台风等，会给人们的生产、生活造成巨大的危害。今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。
二、讲授新课
教师：什么是自然灾害呢？
学生：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。
教师：我国自然灾害分几类？各有什么灾害？
学生：我国常见的自然灾害有气象灾害和地质灾害。气象灾害有干旱、洪涝、台风、寒潮等，地质灾害有地震、滑坡、泥石流等。
教师：这些自然灾害中，有你亲身经历过的吗？说说你有什么样的体会。
学生各抒己见，发表自己的见解，教师适当指导说明。
探究活动：阅读图2.46“主要的气象灾害”，对比我国主要气象灾害的含义及危害。绘制表格，让学生讨论探究并填写下列表格。教师巡视指导订正。适时评价鼓励。
自然灾害
名称
含义
危害及影响
发生时间
气象灾害
























教师总结：
自然灾害
名称
含义
危害及影响
发生的时间
气象灾害




干旱
长时期降水异常偏少甚至无降水
会造成农作物减产、人畜饮水困难等
一年四季都有可能发生

洪涝
连续性的暴雨或短时间的大暴雨
淹没农田、房屋，影响交通等
夏秋季节

台风
一种发源于热带洋面的大气涡旋
常带来狂风和特大暴雨等，形成灾害
夏季

寒潮
强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象
剧烈降温并伴有大风、雨雪、冰冻等
初春或冬季

过渡：可见我国是一个自然灾害较多的国家，除了气象灾害以外，我国还受哪些自然灾害的影响呢？
探究活动：阅读图2.47“主要的地质灾害”，用同样的方法对比我国主要地质灾害的含义及危害。绘制表格，让学生讨论探究并填写下列表格。
自然灾害
名称
含义
危害及影响
发生时间
地质灾害
























教师总结：
自然灾害
名称
含义
危害及影响
发生时间
地质灾害




地震
地下深处岩层发生断裂，产生震动的现象
会导致房屋倒塌，交通和通信中断、人员伤亡等
不分时间

滑坡
坡地上的土体或岩体在重力作用下整体向下滑动的现象
会冲毁甚至掩埋山麓的交通线、房屋、农田等
降水多的夏秋季节

泥石流
在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流
具有强大的破坏力
降水多的夏秋季节

探究活动：学生自主探究，展示自学的成果。教师适时指导评价说明，及时鼓励。
1．下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？
A．一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了
B．化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味
C．一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾
D．楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上
学生：该题考查自然灾害的概念。自然灾害应是自然环境异常变化，造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，人为造成的不是自然灾害。选项中只有A项属于自然灾害。
2．交流：你见过哪些自然灾害？它们造成了哪些危害？
学生：结合自己的情况分析。如干旱、地震、洪涝、沙尘暴、台风、泥石流、滑坡等。如沙尘暴的沙尘影响交通，污染环境；干旱使农作物减产，人畜缺水等；洪涝淹没庄稼、房屋等。
三、课堂小结
本课主要学习了我国自然灾害的概况，重点学习了自然灾害的含义及分类。我国自然灾害主要分为气象灾害和地质灾害，气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等，地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等。

自然灾害

第2课时　我国自然灾害频发　防灾减灾


知识与技能
1．知道我国是一个自然灾害频发的国家，认识我国自然灾害的分布特点。
2．能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒...