初中道德与法治考试万能答题公式汇总（全班背会个个不下95分）4页

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初中道德与法治考试万能答题公式汇总
1.初中政治每课的结构
是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么
含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名
作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办
国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办
政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办
理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,
等)。
7.怎么办的别名：
出主义+建议+办法+启示。
8.每个题的最后答案可归纳为：
是什么,为什么,怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公
式
给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10．评价问题：
注意点；引入材料+知识评析；
答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。
11．材料分析题：分析思路及格式
在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：
①用课本知识分析说明观点（原因）
②结合材料分析
③回归提问得出结论
④表态(青少年的做法)
12．实践题
① 班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)；
② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦
目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)；
③ 形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益
劳动，校内各种活动等。
答题方法
1、书本知识掌握运用
[解题方法]判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记
2、观点型题目：说明、体现、符合
[解题方法]抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）
3、启示型题目：认识、理解、启示等
[解题方法]
A、提出问题（是什么）体现了 XX、反映了 XX、符合了 XX
B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

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C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈
具体是：
A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；
B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；
C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；
D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；
※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答
4、关于“图标、表格”类题型
[解题方法]
一是总看，即看标题是什么；
二是横看，一般是时间的排序或进程；
三是纵看，一般是看名称或内容；
四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
5、漫画、图画要抓两点
一是这个图式的名称是什么？
二是图式的构成部分各表示什么意思。
[解题方法]
①看标题；
②看文字；
③看画面。
6、建议型题目
常见问法：
针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议
[解题方法]
☆ 国家、政府应该┉┉
（政策，法律、制度等）
针对我们身边存在的┉┉问题，我认为
☆社会、学校应该┉┉（风气、氛围、教育、培养┉人才）
☆家长、青少年应该┉┉
（监督、引导、学习、理想等）
7、意义、作用型题目
有助于（有利于 是……的需要是……的必然要求）
8、青少年应当如何做
1）（思想上）树立 XX方面意识，增强 XX方面观念，提高 XX方面的是非判别能力…………
2）（行动上）在学习上，我们应该 XX ；在生活上，我们应该 XX；在工作上，我们应该
XX…………
3）（影响他人上）勇于批评指正 XX等不良行为，坚决与 XX 作斗争，
9、“评析”“评价”型题目专项练习
[解题方法]
回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是一
些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后
针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。（即怎样做）
答题思路
说明：以下所总结...