初中七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案 人教版4页

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第 1 课时　生活需要法律
知识目标
1．认识法律与我们的生活密切相关。
2．认识法律规定的权利和义务的重要作用。
3．认识法治是国家治理的重要方式。
4．初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。
能力目标
领会法律与我们日常生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的表现。
情感、态度与价值观
培养崇尚法律、敬畏法律的情感。
重点
认识法律与我们生活的密切关系。
难点
认识法治在国家治理中的重要作用。
教师准备：制作教材“探究与分享”情境课件。
学生准备：搜集生活中有关法律的事例。
一、情境导入，场景激趣
教师多媒体出示材料：
材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员 980人
次，对 299家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办 131起，其中大案要案 33起，
查获涉案货值 280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；
无 3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定
量包装无厂名等。
材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达 7万多元，已涉
嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其
女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒
刑六个月缓刑一年。
教师提出问题：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？
教师提示：学生可以从法律的作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。
教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法
律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨“生活需要法律”这一话题吧。
二、问题导读，新知探讨
(一)生活与法律息息相关
1．生活与法律息息相关

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教师安排学生阅读 P84“运用你的经验”栏目，请学生思考问题：
(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
教师提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、建筑法、道路
交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。
(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
教师提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，
安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭
顶之灾。
(3)如何理解生活与法律息息相关？
教师提示：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要
法律来调整。法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
【知识拓展】法律的种类
法律可划分为宪法、基本法律、普通法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条
例。其中，宪法是高于其他类型法律的国家根本法，基本法律和普通法律是宪法的具体化。
宪法是国家法制的基础、依据与核心，基本法律和普通法律则是国家法律的重要组成部分。
基本法律包括刑法、刑事诉讼法、民法通则、民事诉讼法、行政诉讼法、行政法、商法、国
际法等。普通法律包括商标法、文物保护法等。行政法规是国家行政机关(国务院)根据宪法
和法律，制定的行政规范的总称。
2．法律规定权利和义务
教师指导学生阅读教材 P85“探究与分享”的内容，思考下列问题。
(1)上述行为都是自觉的吗？
(2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这
一观点吗？
学生回答后教师总结。
教师总结：(1)上述行为都是自觉的。
(2)不赞成。法律是规范人们行为的社会准则，规定你应当做什么，不应当做什么。同
样，法律是权利与义务的共同体，法律赋予人们一定的权利，同样也规定人们履行相应的义
务。
【过渡语】那么，到底什么是权利，什么是义务呢？
学生自由发言，也可分小组讨论。
教师总结：权利是指宪法和法律规定的公民享有的权利和利益，义务是指宪法和法律规
定的公民必须履行的责任。
【过渡语】那么，公民都有哪些权利和义务呢？
学生自由发言，也可分小组讨论交流。
教师总结：我们享有的权利有：①平等权；②选举权与被选举权；③...