初中八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督教案 人教版5页

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第 2 课时　加强宪法监督
知识目标
1．知道权力监督机关和公民如何行使监督权。
2．知道增强宪法意识的一些具体要求和做法。
能力目标
1．提高对人民代表大会及其常委会职能的认识。
2．提高自己的权力监督意识和能力，学会通过合法途径和方式行使监督权。
3．提高学习宪法的自觉性、主动性，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
情感、态度与价值观
1．增强宪法意识和观念，自觉践行宪法精神。
2．树立权力监督意识和观念，学好宪法、热爱宪法。
重点
1．监督宪法实施机关。
2．公民的监督权。
3．增强宪法意识的具体做法。
难点
1．增强宪法意识的具体做法。
2．中学生如何践行宪法。
教师准备：教学情景所需要的幻灯片。
学生准备：提前预习新课，构建本课时知识网络图。
一、故事导入，场景激趣
北京四大“神秘组织”朝阳群众、西城大妈最可怕
近年来，在网上流传着很多介绍北京“人防网”的段子。比如北京的四大神秘组织——
“朝阳群众”“西城大妈”“海淀网友”和“丰台劝导队”。
“朝阳群众”因举报多位名人和艺人吸毒而广为人知。网友在网络上打趣说，“朝阳群
众向来爱搞‘大新闻’，薛蛮子、黄海波、王全安等人嫖娼，李代沫、宁财神、王学兵等人
吸毒，全部是被朝阳群众举报。除此之外，大到杀人抢劫，小到黑车违法，都是他们的关注
点。”
据媒体报道，“西城大妈”在 2015年上半年提供各类情报信息 11937件，违法犯罪线索
567 件。仅 2014 年，北京警方便为“西城大妈”发放奖金 200 余万元，今年前四个月奖金
达 56万。
李海大爷今年 65 岁，是北京市东城区的一名治安志愿者。他告诉新京报记者，他每天
的工作任务是在小区附近巡视，和社区的工作人员了解小区内租户的情况。如果发现小区内
租房有可疑的行为，他会直接给片儿警打电话。

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有一次，他晚上巡视时发现，有一名男子在偷自行车，他马上向派出所报告情况，结果
当晚民警就将该男子抓获。他从民警处得知，原来这名男子是一名惯犯，已偷盗了近 20 辆
自行车。
实际上，在内蒙古、广东、辽宁等地也开始组建自己区域内的“人防网”。志愿者就像“流
动摄像头”，参与巡逻防控，是公安干警的“眼睛”和“耳朵”。在中国政法大学教授洪道德
看来，北京的这些志愿者可随时随地向警方传递看到有可能出现的违法犯罪行为，社会覆盖
面很广，从一定程度上讲，这张由社区治安志愿者组成的“人防网”是警方的有力补充，对
首都社会秩序稳定起到很大作用。
教师总结：由社区治安志愿者组成的“人防网”，对当地治安保卫起到了很好的作用，
这也从另一个角度可以看出人民群众拥有监督权。宪法的实施也需要人民群众的监督。
二、问题导读，新知研讨
(一)监督权力行使
1．权力行使需要接受监督的原因
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
【过渡语】怎样对权力的行使进行监督呢？宪法又是怎样规定的呢？
教师总结：为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督
公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。宪法规定，全
国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各
级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
2．监督权力行使
教师可安排学生阅读教材第 24页到 25页内容，思考问题：怎样监督权力行使？
对这一问题的理解和把握教师可引导学生从“谁来监督”“监督谁”这两个角度来分析
解决这个问题，也可以设置一个表格来直观反映这一问题，引导学生填写完整这张表格：
监督主体 监督对象 依据 形式、方法
各级人大及
其常委会 人民政府、
人民法院和
人民检察院 宪法和有
关法律 询问
广大公民 国家机关和
国家工作人
员 宪法和有
关法律 批评、建议、
申诉、控告、
检举
　　教师引导学生完成表格后，安排学生阅读教材第 25 页“相关链接”和“探究与分
享”，帮助学生理解我国是如何健全宪法实施和监督制度的。
【知识拓展】监督权的理解和把握
监督权，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。它是公民参政权中
的一项不可缺少的内容，是...