初中八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度教案 人教版5页

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第 3 课时　基本政治制度
知识目标
1．知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。
2．了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位。
3．识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。
4．知道我国的民族制度内容、意义。
5．知道我国基层群众自治制度内容、意义。
能力目标
1．通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力。
2．通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热
爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。
情感、态度与价值观
1．增强对国家政治制度的热爱。
2．培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
重点
1．三大基本政治制度各自内容及意义。
2．中国共产党领导地位及确立。
难点
1．人民政协的性质和意义。
2．基层群众自治制度的性质和意义。
教师准备：制作相关情境幻灯片。
学生准备：提前预习新课，了解我国的基本政治制度有哪些。
一、歌曲导入，场景激趣
教师多媒体播放《没有共产党就没有新中国》歌曲。
教师提出问题：为什么没有共产党就没有新中国？
二、问题导读，新知研讨
(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1．我国的政党制度
教师提出问题：我国的政党制度是什么？它的地位是怎样的呢？
教师总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制
度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
2．我国的政党制度坚持中国共产党领导原因
教师引导学生从四个方面归纳总结，加深对中国共产党领导地位和作用的认识。具体归
纳总结如下：

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(1)从中国共产党的性质、宗旨、最高理想和最终目标来看，中国共产党是中国工人阶
级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
(2)从历史和现实来看，中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共
产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。中国特色社会主义进入新时代，实现
中华民族伟大复兴光明前景也必须依靠中国共产党。
(3)从中国共产党的领导地位来看，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，
是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学、东西南北中，
党是领导一切的。必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，
把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
(4)从爱国统一战线的建立、巩固和发展来看，在长期的革命、建设、改革过程中，已
经结成由中国共产党领导，有各民主党派和各人民团体参加，包括全体社会主义劳动者、社
会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的
爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线的巩固和发展也必须由中国共产党领导才能完
成。
3．多党合作的基本方针
教师提出问题：我国多党合作的基本方针是什么呢？
请学生阅读教材第 69页至 70页内容，然后请学生回答。教师在学生回答基础上进行点
拨总结。
教师总结：我国多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
4．对民主党派的了解和认识
在我国，除了中国共产党，还有民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会
主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中
国共产党领导的参政党。
【知识拓展】民主党派
民主党派有中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、
中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。这些爱国民主党派是在抗日
反蒋斗争中逐步形成和发展起来的，同中国共产党有长期合作的历史，先后响应中国共产党
1948年 5月 1日提出的召开新政治协商会议的号召，1949年参加了中国人民政治协商会议。
中华人民共和国成立后，中国共产党同各民主党派坚持和完善共产党领导的多党合作和政治
协商制度，推动各民主党派的成员和所联系的人们参加各项政治活动，参加反对国内外敌人
的斗争，为社会主义建设事业...