初中八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利教案 人教版6页

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第 1 课时　公民基本权利
知识目标
1．知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利有哪
些。
2．了解宪法保护公民基本权利的规定。
能力目标
1．提高对公民基本权利的认识能力，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。
2．增强保护公民基本权利的意识和能力。
3．理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，
维护宪法权威。
情感、态度与价值观
1．感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重要性；增强法律观念，
提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养成崇尚法律的思维习惯和遵纪守法、依法办事的
行为习惯。
2．根据法治社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人权观念，在宪法最高准
则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自觉关心国家事务和社会事务，积极、准确地行使
对国家的监督权。
3．珍惜公民基本权利，坚决维护公民基本权利。
重点
1．公民基本权利。
2．监督权和受教育权。
难点
对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解。
教师准备：教学情景相关幻灯片。
学生准备：提前预习新课，理解新名词。
一、情境导入，场景激趣
教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第 32页“运用你的经验”，完成填空。
教师展示幻灯片，展示下列填空：
小云上学，体现了她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈
妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
除此之外，公民还享有哪些基本权利呢？这就是我们本次课要学习和了解的内容。
二、问题导读，新知研讨
(一)政治权利和自由
内容：包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

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教师指导学生把握以下几项权利：
1．选举权和被选举权
(1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教
信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治
权利的人除外。
(2)意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管
理国家和管理社会的基础。
【知识拓展】了解剥夺政治权利
剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方
法。
剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：
1．担任国家机关职务的权利。国家机关包括国家各级权力机关、行政机关、司法机关
以及军事机关。也就是说被剥夺政治权利的人，不能担任国家机关工作人员中的任何职务。
2．担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。被剥夺政治权利的人
可以在国有公司、企业、事业单位和人民团体中继续工作，但是不能担任领导职务。
3．选举权和被选举权。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与国
家管理的必要前提和有效途径，被剥夺政治权利的犯罪分子当然不能享有此项权利。
4．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。这六项自由，是我国宪法规定
的公民的基本政治自由，是人民发表意见、参加政治活动和国家管理的自由权利，被依法剥
夺政治权利的人不能行使这些自由。
2．政治自由
(1)内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(2)意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
3．监督权
教师安排学生阅读教材第 33页最下面的“探究与分享”，回答问题：罗先生实名举报是
在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？
教师总结：(1)公民行使监督权的表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员有
提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家
机关提出申诉、控告或检举的权利。
(2)注意问题：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(3)意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行
使权力，全心全意为人民服务。
【知识拓展】反腐败必须重视“群众举报”
据有关人士透露说，十八大以来，中央查处的违纪违法、贪污腐败案件中，群众举报的
案件占了相当大的比例，总量也不断攀升，群众举报在反腐败中发挥着重要作用。今年 3月，
中央纪委信访室一...