部编版八年级下册道德与法治导学案-第二单元 理解权利义务-第三课 第2课时 依法行使权利（导学案）3页

第二单元 理解权利义务 第三课
第 2 课时 依法行使权利
一、学习目标
1.认识公民行使自由和权利的界限。
2.熟记公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
3.知道公民维护权利的几种方式。
二、自主预习
1.公民行使权利不能超越它本身的，不能滥用权利。
2.个人的自由和权利不能以损害、和为代价。
3.维护权利的方式包括、、和诉讼等。
4.调解人以国家法律法规和政策以及为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅
解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
5.我国调解方式主要有、、。
三、合作探究
2016 年，某机场二十余名乘客因航班延误，航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿
而情绪失控，冲入跑道逼停飞机，上演了“拦机维权”一幕。
【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。
【其他乘客】“拦机维权”不可思议，稍有不慎就可能导致机毁人亡。
【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例，处以治安处罚。
【民航局】航空公司对该事件处置不当，暂停该航线的经营。
（1）从乘客维权反而受到处罚的教训中，你得到什么启示？
（2）思考：拦机乘客该如何正确维权？

四、随堂演练
1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、
集体的和他人的利益 ③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.某校的午休铃声响过后，七年级﹙1﹚班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读
英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行
主要错在（ ）
A．没有和同学搞好关系
B．不知道公民依法享有哪些权利
C．在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利
D．不知道未成年人不能享有一切自由和权利
3.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（ ）
A.向人民法院起诉
B.运用法律武器维护自己的正当权益
C.以其人之道还治其人之身
D.向有关部门投诉或到执法部门控告
4.请你按照要求填写下列各情境中被侵犯的权利以及如何正确维权。
情境 被侵犯的权利
小林在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其
偷拿东西，强行对其进行搜身
A.
小明与小童有矛盾，悄悄在光荣榜上张贴的小
东的照片上画上两撇胡须
B.
小斌给班里长得比较胖，学习成绩不佳的小红
取侮辱性的“绰号”——笨肥婆
C.
五、课后反思

【答案】
自主预习
1.界限
2.国家利益 社会利益 集体利益
3.协商 调解 仲裁
4.社会公德
5.人民调解 行政调解 司法调解
合作探究（1）公民既要享受权利，又要履行义务；我们要树立法制意识，依法维权；公民在
行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律规定的范
围内行使权利；要以合法方式行使权利等。（2）公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程
序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
随堂演练
1.A2.C3.C
4.（1）A．人身自由权；B．肖像权；C．人格尊严权
（2）A 的维权方法主要有：与超市有关人员协商，要求赔偿损失。如果协商不成，就通
过法律途径，把超市保安告上法庭。B 的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求
小明向自己赔礼道歉。C 的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小彬向自己赔
礼道歉并消除影响。