6-5 国家司法机关-部编版道德与法治八年级下册教案5页

第六课 第 5 课时 国家司法机关
目标感知
1.知识目标
识记我国司法机关的性质及职能，懂得我国司法机关如何做到公正司法。
2.能力目标
能够通过司法机关的具体行为，领会司法机关的职能
3.情感、态度与价值观目标
认识到人民法院、人民检察院是国家司法机关，有利于保障
司法公正、卫社会公平正义、保障法律统一正确实施，能增强国家意识，自觉维护法律尊严和权威。
重难点感知
重点
人民法院、人民检察院的性质和职权。
难点
人民法院、人民检察院怎样做到依法行使职权，保障司法公正。
教学设计
教学准备
教师准备:搜集有关人民法院、人民检察院的录像、图片等资料;了解司法部门审理案件的流程;
制作课件。
学生准备:预习本框知识，有条件的学生可检索、查阅有关人民法院、人民检察院的相关资料(如
《宪法人民法院组织法等)，以及收集舆论典型案例
教学过程
一、导入新课

【图片展示】中央国家机关组织系统简图
【思考】你从图中看出了什么?
【学生回答】略。
【教师总结】我国实行的是人民代表大会制度，全国人民代表大会及其常委会之下，设立了国家监
察委员会、最高人民法院、最高人民检察院、国务院和中央军事委员会，其中，国家司法机关是我
国国家机关体系中的重要组成部分，它主要包括国家审判机关(人民法院)检察机关(人民检察院)，今
天，我们就同来了解我国的司法机关。
(设计意图:以中央国家机关组织系统简图导入新课，既能活跃课堂氯围，又能帮助学生国版前面
学过的知识，达到温故知新的目的)
二、讲授新课
1.人民法院
活动一:探究与分享
右边是一枚法徽，大家如果平时看过(今日说法)、(天网)等栏目的话，会发现法官都会佩戴这样
一枚法徽。
思考通过观察法徽的图案，你能说出这里面包含了哪些含义吗?
生 1:麦穗和齿轮象征着以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的人民民主专政的国体。
生 2:华表是中华民族的象征，红旗代表祖国。生 3:天平象征公平和正义。
【教师总结】看来，同学们的理解能力都很强。法徽是法官的身份标志，体现着法官代表国家行使
审判权，捍卫社会公平正义的深刻寓意
【教师追问】小小的一校法徽，寓意深刻。那么，庄严神圣的人民法院到底是一个怎样的国家机关
呢?我国人民法院是如何构成的?
学生交流分享。
【教师总结】中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。
我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院地方各级人民法院分为基层人民法院、

中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。
(设计意图:让学生通过认真观察法微，深刻理解其含义，明白法既是法官的身份标志，又是社会
公平正义的象征。)
活动二:材料分析
自“山东徐玉玉遭受电信诈骗”事件曝光后，一直备受社会各界关注。2017 年 7 月 19 日，此案在
山东临沂中级人民法院第审判庭公开审判。山东省临沂市中级人民法院以诈骗罪、非法获取公民个
人信息罪判处主犯陈某无期徒刑，剩夺政治权利终身，并没收个人全部对产。其他六名被告人也被
处以 15 年到 3 年不等的有期徒刑并处罚金。
【思考】徐玉玉的权利受到侵害，为什么由人民法院审判?学生分享成果。
【教师总结】人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪
分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。徐玉玉案件属于刑事
案件，理应由人民法院审判。
(设计意图:让学生明白人民法院依法独立行使审判权是我国宪法规定的一项重要原则，能更好地
对公民权利提供有效就济和保障，捍卫社会公平正义。)
2. 人民检察院
活动三:我说你猜
有这样一枚徽章，她的形状是一面盾牌，这是公平正义之盾，是法律监督之盾;有这样一群人，
他们用这面盾牌保卫着国家的安全，保卫着社会的秩序，保卫着人民的各项权利
有这样一枚徽章，她的中心是五颗五角星照耀下的天安门，这是国旗的图案，是国的图案，是
中华人民共和国最直接的象征;有这样一群人，他们忠诚于党，忠诚于国家，忠诚于人民，忠诚于法
律。
有这样一枚徽章，她的下方是魏峨长城，这是五千年华夏文明的代表，这是坚强防线的象征;有
这样一群人，他们牢筑思想的...