人教部编版七年级下册道德与法治第二单元检测卷6页

第二单元检测卷
时间：45 分钟　　满分：100 分
题序 一 二 三 四 五 总分
得分
一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分)
1．喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是()
A．喜是积极情绪，而其他是消极情绪 B．这些情绪变化主要受外部条件影响
C．通过情绪调节，可以将哀转变为喜 D．意志坚强的人不会有情绪形式变化
2．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”
这启示我们()
A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿
B．只有作家才能保持积极的情绪
C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利
D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不
会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力
就会有收获。”回答 3、4 题。
3．以上两位同学的经历说明()
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响　②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥　
③负面的情绪状态会酿成悲剧　④人应该学会调节自己的情绪
A．③④ B．②③ C．①④ D．①③
4．老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他()
A．情绪不随环境改变而改变 B．应保持乐观开朗的心境
C．调节情绪有正确的方法 D．情绪调节与外界环境无关
5．魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一
起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。
这说明了()
A．人与人之间的情绪会互相感染
B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
C．我们要了解自己的情绪
D．人的情绪是复杂多样的
6．下边漫画《忧虑》给我们的启示是()
　　　　　忧　虑
甲：“你的头发怎么一天比一天少？”
乙：“因为我每天都在忧虑。”
甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
A．要学会调节自己的情绪 B．负面情绪是无法调适的

C．要学会压抑自己的情绪 D．过度忧虑会使人掉头发
7．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母
正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，
就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是()
A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练
8．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节
方法可取的是()
①小李坚持每天到操场跑步　②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情　③小张用上课看漫画
书的方式来缓解学习的紧张、枯燥　④小赵每晚玩网络游戏到深夜
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我
快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会()
①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大　②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的
情绪③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法　④做一个耐心的听众，帮他解决学习
上的困惑
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列
对此理解不正确的是()
A．调整情绪不能损害他人利益
B．调整情绪要符合道德规范
C．要做情绪的主人，无须顾及他人的感受
D．调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内
11．对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是()
A．崇敬　同情　义愤 B．同情　崇敬　义愤
C．崇敬　义愤　同情 D．义愤　同情　崇敬
12．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是
()
①情感与情绪紧密相关　②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感　
③情感与情绪是有区别的　④情感与情绪的表达方式是一样的
A．①②③ B．①②④ C．②③④...