人教部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人 测试题6页

七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 单元测试题
时间：80 分钟 满分：100 分
一、选择题(共 20 小题，每小题 3 分,共 60 分)
1.下列关于情绪的表述不正确的是（ ）
A． 情绪可以分为积极和消极情绪
B． 了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪
C． 合理解释事件是消除消极情绪的关键
D． 同一件事情，虽然我们的生活经验不同，对事件的看法不同，但引发的情绪是一样的
2.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄
气。这说明（ ）
A． 有的同学不自觉遵守学校纪律
B． 这些同学自控能力太差
C． 青春期的情感、情绪十分丰富
D． 中学生年龄小，爱感情用事
3.美国一位心理学家曾做过一个实验：他从 25 万名小学生中挑选出 1500 名智商较高的男女同龄同
学进行长期追踪研究，对其中 150 名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他
们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（ ）
A． 积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用
B． 积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的
C． 积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平
D． 积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响
4.七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩下降很
快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了青春期的_______的情绪特点（ ）
A． 情绪反应强烈 B． 情绪波动与固执 C． 情绪的闭锁性 D． 情绪的表现性
5.下列情绪反映属于青春期的负面情绪的是（ ）
①小明考试取得不理想的成绩，他感到很沮丧

②小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳
③自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来
④兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦
A． ①②③B． ①②③④C． ①③④D． ①②④
6.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
这说明人与人之间的情绪（ ）
A． 会相互感染 B． 决定他人情绪 C． 与他人无关 D． 影响他人情感
7.15 岁的小俊，一次因同学不经意的一句话顿生恼火，吵了起来，回到宿舍仍感觉咽不下这口
气，转身拿起水果刀，去找那位同学“理论”。可悲的是，水果刀捅进了同学的身体，最终，同学
因抢救无效失去了生命。这警示我们（ ）
①生命最宝贵，我们要珍爱他人生命
②年轻气盛，懂得维护自尊
③青春期的我们，常常会产生一些心理冲动
④遇事应想一想道德和法律，学会适当控制自己
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
8.在第 29 届奥运会男子 50 米气步枪决赛中，射击名将埃蒙斯在领先 3.3 环巨大优势下，由于过度
紧张，最后一枪仅打出 4.4 环，最终无缘金牌。这件事给我们的启示是（ ）
①情绪影响人们正常水平发挥
②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝
③善于调控情绪至关重要
④理智控制是调控情绪的唯一方法
A． ①②B． ②④C． ①③D． ③④
9.4 月 2 日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。“枕头大战”结束后，大家
一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（ ）
A． 转移注意法 B． 合理宣泄 C． 自我暗示 D． 换位思考
10.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这

次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。小明调节情绪的方法是（ ）
A． 合理发泄法 B． 认识改变法 C． 意志控制法 D． 尽情倾诉法
11.“我真的很不错！我真的很不错！”为了排解考生过分紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教
育部门通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。这是调节情绪
的方法是（ ）
A． 自我激励 B． 改变环境 C． 合理发泄 D． 心理换位
12.一次意外使李端双目失明。他失落过，彷徨过，但他并没有消沉，而是坚强地向生命奇迹发起
挑战。通过坚持不懈...