人教部编版七年级下册道德与法治导学案第十课 第1课时 法律为我们护航（导学案）3页

第四单元 走进法治天地 第十课
第 1 课时 法律为我们护航
一、学习目标
1.知道未成年人需要保护的原因。
2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了
国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和
法律观念。
二、自主预习
1.在我国，未成年人是指的公民。
2.保护未成年人的，是人类文明和社会进步的应有之义。
3.、、和四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未
成年人的有效机制和良好风尚。
三、合作探究
判断下列行为是否违反未成年人保护法，并请说出理由。
（1）某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还
将其犯罪行为予以公开报道。
判断：________
理由：
__________________________________________________________________________
______
（2）国家有关部门查处并销毁大量不良书籍。
判断：________
理由：
__________________________________________________________________________
______
（3）学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。
判断：________
理由：
__________________________________________________________________________
______
（4）学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
判断：________
理由：
__________________________________________________________________________
______

四、随堂演练
1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指( )
A．未满 14 周岁的公民
B．未满 16 周岁的公民
C．未满 18 周岁的公民
D．未结婚的公民
2.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( )
①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴
的历史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中
侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成
年人
进行社会保护的有( )
①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校
设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
4.维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本
途径是( )
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
A．①②③ B．②③
C．①③④ D．①②③④
5.作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有( )
①按时入学 ②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 ③遵守法律和学校纪律
④尊敬师长，努力完成规定的学习任务
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②④
6.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )
A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护
B．国家制定专门的法律保护未成年人
C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任
D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长

7．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是
( )
A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中
B．百依百顺，自由放纵
C．骄纵溺爱，有求必应
D．管教无方，粗暴生硬
五、课后反思

【答案】
合作探究 （1）是；记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成
年人的合法权益。
（2）否；符合社会保护的有关规定，是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社
会环境的义务。
（3）否；符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康
成长的职责。
（4）是；违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适
当的方法教育孩子。
随堂演练
1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A