人教部编版七年级上册道德与法治学案-第七课 亲情之爱-第2课时 爱在家人间3页

第 2 课时 爱在家人间
一、学习目标
1.体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行 动增进与父母的情感。
2.学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。
3.知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，
亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。
二、自主预习
1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的。
2．亲子冲突处理不好，就会伤害双方的，影响家庭的。
3．互动沟通的和应对冲突的，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动来
解决。
4．如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害和不影响的做法。
三、合作探究
父母、家人每天都在默默地为我们操劳着，对此我们已经习以为常，甚至会因为习惯而
忽视了他们给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来，观察并记录下一天当中他们为我们所
做的事情吧!
（1）我的观察
早上：
中午：
晚上：
（2）我的感受
四、随堂演练
1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（ ）

①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有
亲情之爱
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。
这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短 13小时感动超 250万人。以下说法正确
的是（ ）
A．这是在作秀，为了提高网络关注率
B．父爱如水，往往温柔细腻
C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱
D．这是亲情的自然流露，无需称道
3．进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（ ）
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大
④我们期望得到父母更多的关注和呵护
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽
视，主要是（ ）
①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区 ②伤害双方的感情，影响家庭的和睦
③妨碍亲情交流，造成心理阴影 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ）
A．离家出走以宣泄自己的委屈
B．故意做一些错上加错的行为以示反抗
C．冷淡处理，不理会他们
D．多沟通，不冲动
【答案】
二、自主预习
1.亲情之爱 2.感情 和睦 3.技巧 智慧 4.父母感情 亲子关系
三、合作探究

【解析】这道题主要是为了让大家体味亲情，学会感恩。在这一过程中，我们需要细心观察。
可能大家观察到的家人为我们所做的事情都是生活中的琐事、小事，但是如果年年如此，月
月如此，日日如此，平凡之中就会见伟大。
（1）家人为自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是学习、思想品德方面的。符合题意
即可。
（2）通过观察家人一天为我们所做的事，我感受到了浓浓的亲情之爱。知道他们含辛茹苦地
抚育我们成长，教我们做人．为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。感受到他们对我们的
爱是无私的，是永恒的，是无微不至和不求回报的。我也要用自己的实际行动。去回报他们
的爱。(言之有理即可)
四、随堂演练
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D