人教部编版八年级上册道德与法治学案-第三课 社会生活离不开规则-第1课时 维护秩序3页

第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第 1 课时 维护秩序
一、学习目标
1.识记社会秩序的含义。
2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。
3.了解社会规则的主要类型，懂得社会规则是如何维系社会秩序的。
二、自主预习
1.是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的。
3.生活中，调节我们行为的规则有很多，如、、等。
4.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的措施，也有道德、风俗等包含的手段。
三、合作探究
在在学校里，要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。走路时，要遵守交通规则。
作为国家公民要遵守法律法规。这些都是社会公共生活的规则。因此，遵守公共生活的规则，
就是要遵守国家明文颁布的规定。
请对上述观点加以评析。
四、随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人
便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去

C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排
队购票和进站的行为充分体现了（ ）
A.自觉遵守公共规则
B.自觉保护公共环境
C.自觉爱护公共设施
D.尊重和平等地对待他人
3.2017 年 3 月 22 日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因
为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有
（ ）
①我们的生活需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保证 ③有了良好的秩序，就能防止一
切事故的发生 ④良好的社会秩序是人们的共同追求
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
4.2017 年 1 月，张某为了逃票入园，翻过两道 3 米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔
动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（　　）
①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式
③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺
部分的内容。
校规校纪 规则内容
课间规则 不能大喊大叫；不能追追打打；不拥挤……
课堂规则
食堂规则
宿舍规则 严禁在寝室使用火；按时就寝；不准在床上蹦跳……

【答案】
二、自主预习
1.社会秩序 2.社会环境 3.道德 纪律 法律 4.强制性 非强制性
三、合作探究
此观点是片面的，因为公共生活规则有两大类，一类是有形的，一类是无形的。有形的规
则是法律法规和其他规章制度，无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。法律法规由
国家明文颁布，我们必须牢记并在生活中严格遵循。道德规范则需要我们在生活中用心体会，
自觉遵守。因此，在社会生活中，我们不仅要遵守有形的规则，还要遵守无形的规则。也就是
说，除了要遵守国家明文颁布的规定外，还要遵守道德规范。
四、随堂演练
1.C 2.A 3.D 4.A
5. 这道题的答案是开放性的。学生只要言之有理即可。