人教部编版 八年级下册道德与法治-第七课 第2课时 自由平等的追求（导学案）3页

第四单元 崇尚法治精神 第七课
第 2 课时自由平等的追求
一、学习目标
1.熟记如何珍视自由。
2.熟记如何践行平等。
二、自主预习
1.作为公民，应自觉、遇事、解决问题，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
2.所谓，就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，
不得享有不受法律约束的。
3.每个人都有平等的、和追求幸福的权利。
4.我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构的社会制度。
三、合作探究
某县从乡镇选拔部分优秀教师。消息一出，人们纷纷“找关系”。然而，县里在选拔规
则上做了很多“防范”：从外地抽调面试官、临时抽签选考场、当场宣布成绩，各环节都实
行“阳光操作”，让想歪点子的人找不到门路。
　　现代社会，规则公平是一种普遍诉求。然而，一旦牵扯到自身利益时，许多人往往把“平
等”二字忘到脑后，总想托人通融一下，找亲戚朋友照顾一点。一旦形成风气，原本不想找
关系的人，也被迫四处求人，生怕处处被动。维护规则公平，践行平等，不能只盯着办事规
则，还必须看住那些能随意拨动砝码的人。
思考：分析以上材料，我们该如何践行平等？
四、随堂演练

1.钓鱼岛事件后，某市公安机关通过多种媒介提醒广大市民不要参加非法反日游行。对此认
识正确的有（ ）
①游行示威是公民的政治自由，公安机关无权干涉
②任何权利都必须在法律规定的范围内行使，
③表达爱国情感应采取正确的方式
④该市公安机关的做法有利于维护社会稳定
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
2.小张因旷工处分而对厂长心怀不满，他多次给有关部门写信诬陷厂长贪污受贿。小张的行
为（ ）
①侵犯公民个人的人格尊严
②属于违法行为，应受到法律制裁
③行使了公民的通信自由权
④是滥用公民权利，损害其他公民的合法权利
A．①②④B．②③④
C．①③④D．①②③
3.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。因此我们要做到（ ）
①尊重他人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
②当自己遭遇不平等待遇时，应该据理力争
③以法律作为基本的行为准则，平等对待所有成员
④积极履行义务进而取得法律之外的特权
A.①② B．①③ C.②③ D．②④
4.现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。作为一个现代公民成熟的标志是（ ）
A.自觉学法守法用法，维护法律的尊严
B.敢于同一切违法犯罪行为作斗争
C.学会运用法律武器维护自身合法权益
D.关注国家大事，维护法律尊严
五、课后反思
【答案】

自主预习
1.守法 找法 靠法
2.特权 特权
3.生存权利 发展权利
4.平等有序
合作探究践行平等，就要反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用
手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。每个公民
都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
随堂演练
1.D2.A3.B4.C