八年级道德与法治部编版教案第五课 我国基本制度7页

基本经济制度
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的
基本经济制度
能力目标
通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确
认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是
非的能力
情感、态度与
价值观目标
拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度
【重点难点】
教学重点：我国的基本经济制度。
教学难点：非公有制经济发展的重要意义。
2 教学过程
一、导入新课
《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出，2020 年底，80%以上的北京市属国
有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共
财政比例提高到 30%等指标，更加注重社会责任。
思考：（1）国有经济处于什么地位？（2）我国的公有制经济包括哪些组成部分？（学生
从不同的角度阐述）
教师总结：（1）国有经济是我国国民经济的主导力量。（2）公有制经济包括国有经济、
集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
二、新课讲授
目标导学一：公有制为主体
活动一：辨析归类
（阅读教材第 60页“运用你的经验”）

1．思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
提示：国有企业、在家乡务农是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制
经济。
活动二：情景再现
村集体经济收入增长近 60 倍，固定资产总值升值 16 倍，人均收入增长近 3 倍……安徽省
宣城市宣州区澄江街道花园村自 2013年成立股份经济合作社以来，因地制宜推进农村“三变”
（“资源变资产、资金变股金、农民变股东”）改革，交出了上述“成绩单”。
2．思考：安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么？
提示：体现了集体经济的重要作用。
活动三：探究国有经济的重要作用
3．归纳总结：
公有制为主体
国有经济
国有经济的生产资料属于
全体人民共同所有，是我
国国民经济的主导力量
国家保障国有经济的巩固
和发展
集体经济
集体经济的生产资料属于
一部分劳动者共同所有
国家鼓励、指导和帮助集
体经济的发展
4.教师讲解：（1）发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、
保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。（2）发展、壮大集体经济，
对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
目标导学二：多种所有制经济共同发展
活动四：时事再现
李克强总理会见 2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说：“大企业就业容量实际在下降，
中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增 1.5 万户以上小微企业，提供
了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的 80%，这是包容性增长的基础。”
1．思考：我国对小微企业采取的政策是什么？

提示：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
2．问题：请你结合案例，分析私营经济发展的重要意义。
提示：个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑
经济增长、
增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
3．归纳总结：
多种所有制经济共同发展
除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济
在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方
面发挥着重要作用
我国的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生
活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础
最后，为了更好地理解和把握这节课的内容，我们来读一首诗，也作为今天这节课的结束。
火车跑得快，
全凭车头带。
国有经济起主导，
致富路上带头跑。
公有制经济是主体，
非公有制经济也不可少。
初级阶段大家齐心又协力，
共同富裕的生活来到了。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容，了解了国有经济、集体
经济和非公有制经济的作用，懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。
3 板书设计

4 教学反思
本节课内容总的来说难度不大，...