七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己教案新人教版3页

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第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
第一框 认识自己

1.情感、态度、价值观：认识自我、悦纳自我；完善自我，注重自我整体形象。
2.过程与方法：通过故事引入、情景体验，再通过分析、讨论、合作、交流达到明理，
完成教学。
3.知识与能力： 1、能够正确认识自己，知道认识自己的重要性。2、掌握认识自己的
正确方法，不断更新和完善自己。3、具有自我评价和正确对待他人评价的能力。

正确认识自己的意义；如何正确认识自己

如何正确认识自己

1.由“黄美廉”事例导入。
2.借用学生所讲故事的结尾导入本课，课件展示：学习目标 1、2、3。

知识点 1 人贵自知
1、认识自己很重要
2、进入初中，越来越关注自己
3、正确认识自己的意义：
（1）可以促进自我的发展
（2）可以促进与他人交往
活动一：P25
运用你的经验完成

2
活动二：P27
情境扮演：
小刚与队友
完成 1、2两个问题
知识点 2 多把尺子量自己
1、从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2、自我评价的途径：
①自我的评价
恰当的自我评价有什么作用？P29-1
②他人的评价
A、他人评价的作用？ P29-1
B、如何对待他人的评价？ P30-1
3、认识自己是一个过程
活动三：P28
（1）填表
（2）哪些方面？
阅读教材 P29
（3）哪些途径？
活动四： P30
出示事例
问题：1、2
阅读与感悟：
出示魏征事例，请学生谈收获。

整理知识点，在书上做好标记。

一、人贵自知
1、认识自己很重要
2、进入初中，越来越关注自己

3
3、正确认识自己的意义：（1）（2）
二、多把尺子量自己
1、从生理、心理、社会等方面认识自己
2、认识自己的途径：（1）自我评价（2）他人评价
3、认识自己是一个过程

1.本节课优点
精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学
目标。
创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问，
在学生回答的基础上追问，共同得出结论；
在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证思维的能力，
引导学生全面看待事物。
2.本节课不足和改进措施
本节课还需要注意教学时间的合理运用；课堂教学语言需要更加精炼；学生参与度高，
课堂生成多，需要有高超的教学机智；还需要深挖教学资源。
寻找合适的视频资料、结合主题进行分析，教学将会更有针对性和启发性；对课堂生成资源
加以重视，并合理运用。