部编人教版八年级上册《道德与法治》复习题纲大合集，异构精品全集58页

部编人教版八年级上册
《道德与法治》复习题纲大合集，异构精品全集
人教版八年级上册《道德与法治》复习题纲合集
第一部分：半期考题纲（两个单元）
——第一单元 走进社会生活——
第一课 丰富的社会生活
（一）我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
2.我们的社会生活绚丽多彩。
3.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富。
4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.如何理解个人与社会的关系？
①个人与社会的关系是相互的，两者息息相关、不可分割。人们在社
会交往中形成了各种社会关系；
②个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社
会。如果把人看做一个点，把人与人之间的关系看做线，那么由各种
关系连接成的线就织成一张大网，每个人都是社会这张“大网”上的
一个“结点”。我们每个人的生活和社会息息相关，不可分割。
（二）在社会中成长
1.人的成长是不断社会化的过程。
2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万
缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物
质支持和精神滋养。

4.怎样养成亲社会行为？
①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社
会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健
康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人
之所想，急他人之所急；
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己
的人生价值。
5.如何理解人的社会化？
①人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的
生物个体转化为社会人的过程；
②我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。
只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在于他人的交往中，人才
能真正成长和发展起来；
③只有通过社会化，我们才能真正实现由“生物人”向“社会人”的
转变，才能真正实现我们人生的社会价值。
6.为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，谦让、分享、帮助他人、关心社会
发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人
格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
第二课 网络生活新空间
（一）网络改变世界
1.网络怎么丰富我们的生活？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.沉迷于网络有什么危害？
沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，
耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于
网络、虚拟交往而梳理了现实的人际关系。
3.网络对人们日常生活有什么影响？
①互联网不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道；
②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动；

③借助互联网， 不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、
学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大解决了成本，
提高了效率。
4.怎样理解网络对经济、政治和文化的推动作用？
①网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统
产业转型升级，提升了经济发展生平；
②网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主
渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权；
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的
速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络
1.警惕网络中的陷阱
①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③...