【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】44页

和朋友在一起导学案
【情境导入】
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，下课总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师
请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明
白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的
“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，
学习成绩也逐渐提高。
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养积极交 往的心态，在交往中做一个受欢迎的人 ，树立乐于交往的积
极生活态度。
能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 学
会积极交往，培养交往与沟通的能力。
知识目标：认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。
【自主预习】
1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越_______。
2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的______扩大了，______也扩大了，______更丰富了；也
许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加___。
3.经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的_____，逐渐学会处理交友中
遇到的各种问题。
4.______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。
5.朋友，见证了我们一路走过的______。我们需要______的朋友。
6.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是_____的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻
地体悟生命的______。
【合作探究】
知识点一 我的朋友圈
1.朋友成为越来越重要的部分
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望
有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2.朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；
也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
3.反思自己的交友现状
对友谊的渴望，让我们相互靠近；在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经
常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中
遇到的各种问题。
知识点二 友谊的力量
1. 朋友对一个人的影响很大
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋
友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我
们会变的豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
2.友谊的作用
（1）朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，
多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为
朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。
（2）孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋
友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【教材问题解答】
教材第 38 页
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？
快乐的事，你最愿意与谁分享？
心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
【答案】在这四种情境下，一般会选择同伴。父母、老师、同伴和其他人对自己都重要。
在我们小的时候需要父母的呵护，上学期间需要老师的关爱，日常学习生活中离不开友情，走向社
会离不开他人。随着我们渐渐长大，伙伴、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
教材第 39 页
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
1.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同的时间段有什么特
点？
2.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
【答案】1.朋友在性别、年龄、性格、地域、民族、与你...