【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】33页

3.1 认识自己
教学目标
知识目标:了解认识自我的重要性及正确认识自我的途
径。
能力目标：初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
[来源:Z&xx&k.Com]
情感、态度与价值观：激发学生认识自我的兴趣，树立
自信心，形成正确的人生奋斗目标。
教学重难点：[来源:学科网]
重点：正确认识自我的重要性。
难点：如何正确认识自我。
教学过程：
导入：师：俗话说：“尺有所短，寸有所长。”人贵自
知，自知者明“，这些话语告诉了我们什么道理？
生：自己了解自己：人无完人.......
师：是呀！每个人都有自己的优点，也有不足，
人无完人。今天，我们就针对这一话题展开学习---认识自己。
师出示学一学问题，生自主阅读课本。（8 分钟）
1. 为什么要正确认识自己？（必要性和重要性）[来源:Zxxk.Com]
2. 通过什么途径认识自己？
3. 自我评价的方法有哪些？
4. 我们应如何正确对待他人的评价？

小组交流讨论学一学问题
抽绳展示，教师点拨
师：运用多媒体展出“农夫挑水--水桶的故事”，一只水桶完
美无缺，另一只有裂缝......最终有裂缝的水桶却有所成就，
来引出认识自己的重要性。
生：正确认识自己，可以促进自我发展；促进与他人的交往。
师：出示 P27 探究与分享的漫画。（小钢球技很好，但骄傲
自大，其他同学不愿他当队长.. ..）这样会带来什么影响？
生：影响身心健康发展，影响与他人的交往。（太过于自信）
师：你对自己的认识有多少？
生：自己介绍自己（从多方面来谈认识）--生理、心理、社
会等[来源:Zxxk.Com]
师生互动（相互评价，自评），引出自我评价的方法
是：展出 P30 探究与分享（各科老师及父母、同学对她的评
价）
预设问题：正确对待他人评价的方法？
通过学生自由发挥，畅所欲言，教师来点拨总结，举例来示
范来说明所用方法来突破。
生：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
小结：通过水桶的故事，来学会认识自己的优缺点及重要性，
通过探讨、交流来学认识自我的途径及方法，对待他人评价
的方法。

课堂小结

板书设计
正确认识自己
意义作用
人贵自知
人贵自知
[来源:学|科|网]
多把尺子量自己
课堂检测：教材解读 P23 单选 1.2.3.4.5.材料分析题
认
识
自
己
促进自我发展
促进与他人的交往
认识自我的途径
对待他人的评价
生理、心理、社会
自我评价
他人的评价
态度

方法