辽海版二年级音乐下册第6单元《小树快长高》教学设计2页

《小树快长高》教学设计
一、教学内容：学唱《小树快长高》
二、教学目标：
1、能学会演唱歌曲《小树快长高》；
2、能用充满童趣天真的动作进行歌表演；
3、通过学唱歌曲《小树快长高》体会植树的快乐和种植树木的重要，培养保护
自然环境的责任感。
三、教学重点：唱准歌曲中的切分节奏、四分休止节奏。
四、教学难点：学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。
五、教学对象：二年级
六、教学用具：多媒体课件、电子琴、黑板
七、教学过程：
（一）激趣导入
1、师生问好，组织教学
2、教师导入：今天老师给大家带来了三位朋友（多媒体出示三棵小树图片）大
家观察一下它们之间有什么联系吗？
生：小树一棵比一棵高。是小树生长的过程
师：大家回答的非常好，那小树们遇到了两个难题，咱们来帮助它们一下。
1. XX 0X｜X 0｜ 2. X X X｜X X｜
师：大家非常聪明，很快就帮助小树们解决了问题，上一个单元我们学习了音阶，
大家都记住它们的名字了吗？老师来考考大家（指多媒体唱音并板书旋律）
这次加上它们的名字。
1. 3 5 0 1｜3 0 ｜ 2. 4 4 3 ｜ 2 6｜
现在老师给这条旋律加了歌词，大家来试着唱唱。（学生演唱）
1. 3 5 0 1｜3 0 ｜ 2. 4 4 3 ｜ 2 6｜
小 树 小 树， 去 抱 那 春 风
其实这两句旋律是一首歌中的歌词，大家想学吗？让我们一起学唱歌曲《小树快
长高》。
3、出示课题 小树快长高

二、教授新课
1、聆听歌曲《小树快长高》 （闭上眼睛）
思考：这首歌曲表达的情绪是欢快的还是悲伤的？
2、再次聆听 找到四份休止符处拍手
3、观看歌谱 认识歌曲拍号 2/4
4、学习歌词 按节奏朗读歌词
5、学唱歌曲
（1）教师逐句教唱
（2）强调第一句空拍
（3）强调切分音
（4）完整演唱
6、处理歌曲 思考：
（1）歌曲中的“抱”字出现了几次？唱的时候时值一样吗？
（2）在家里谁抱过你？感受如何？那么带着这份温暖来唱一唱歌曲吧！
（3）歌词中哪句可以让我们感受到小树长高了？（啦啦啦）
过渡语：同学们的歌声不仅把老师温暖了，更把小树也温暖了，小树越长越高
了，你们开心吗？除了用歌声，我们还能用什么方式来期盼小树长高？
7、歌表演《小树快长高》播放音乐小组自由进行创编表演。
8、师生随音乐进行歌表演
三、课堂小结
这节课我们学会了演唱《小树快长高》，小树是我们的朋友，让我们期盼有
更多的小树快快长高，为祖国增添更多的绿色吧！