三年级下册音乐教案-第五课 （演奏）吹竖笛 湘艺版2页

（演奏）吹竖笛
教学目标
1、掌握 4、5 两个音的指法。
2、可以准确的吹奏练习曲以及《粉刷匠》。
学情分析
三年级的学生具备了一定的预习能力，学生能通过预习，初步感知所学内容，从而节省时间，
提高效率。 学生已经在前阶段学习了竖笛几个音符的指法，本节课要进一步巩固旧指法，
学习两个新的指法。《粉刷匠》这首歌曲深受这个年龄段孩子的喜爱，所以利用新学的指法
会让学生带着兴趣学习吹奏《粉刷匠》这首歌曲。
重点难点
掌握 4、5 两个音的指法。以及《粉刷匠》旋律吹奏的准确与流畅。
教学过程
活动 1【活动】竖笛巩固旧指法，学习新指法。
一、组织教学，师生问好。
“欢迎大家走进音乐课堂。我们在上学期交了一位好朋友，它在音乐课上与我们形影不离。
请大家喊出这位好朋友的名字！
生：竖笛
二、 “是啊，我们已经学习了竖笛好几个音的指法。下面我们来做一个按孔的游
戏。”123…..
谁愿意当一个提问者?（一生问,众生答）
三、4 和 5 是我们新学的两个音，我们来学习一下。
4（关闭四五孔）5（打开 6 孔）
吹奏 4—｜5—｜
生答：四三拍，含义是以四分音符为一拍，每小节三拍。
四、“我们已经学习了这么多的音，真了不起。请看屏幕上的第一首练习曲。请大家说出拍
号。”
活动 2【活动】视唱乐谱阶段
五、一起来随琴唱唱乐谱。
“那你试着吹一吹……老师希望大家都能拥有一双会听音乐的耳朵.”
（生唱谱。）

生试着吹奏(体现小课题研究的倾听习惯培养)
一生弹，众生唱。
集体唱歌谱（注意听音高、听音准、听节拍）
六、”有一首倍受小朋友喜欢的波兰儿歌叫《粉刷匠》你们会唱吗？有没有会弹这首歌曲的
同学？
你们唱的真棒！今天呀老师有一个更高的要求，希望用我们手中的乐器，把这首好听的旋律
吹奏下来。
我们先来集体唱两遍歌谱。
请看学习提示：
竖笛三步练：（小组合作）
1、组长组织小组成员再唱歌谱。（注意听音高、听音准、听节拍）
2、空笛按指（边唱谱边按指，要口手一致）
3、吹奏练习（听音准、听节拍、听乐曲流畅度）
七、评比最佳合作学习小组。
要求：各组组长组织组员唱谱按指练习，合理分配互学互练，互帮互助人员。
评出本组最乐于助人的同学，加三颗星。
活动 3【活动】学习成果的展示
八、根据实际情况小组真实的展示学习成果。
比如集体吹奏、小组接龙吹奏等形式。（此处经共研，鼓励学生形式要多样，内容可丰富一
些。）
小结课堂：经过大家的共同努力学习，我们吹会了《粉刷匠》这首动听的乐谱。竖笛是我们
的好朋友，我们在享受它带给我们乐趣的同时，也要更加地爱护它。下课！