• 12.58 KB
  • 2023-06-12 23:32:02 发布

13· 第十一课 学唱中外儿歌《哈哩罗》

1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
第十一课 学唱中外儿歌
《哈哩罗》
教学内容:
歌曲《哈哩罗》
教学目标:
1、通过学唱歌曲《哈哩罗》,学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的
节奏特
色: ,进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色,并做出
律动。 教学重难点:
学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色:
教具准备:
多媒体
教学过程:
一、组织教学:师生唱问好歌。
二、学唱《哈哩罗》
1、复习知识。
教师请学生做一个游戏“跳格子”, “玩玩”的提示进行。
2、学新知识。
3、看看动动。
教师播放多媒体课件《哈哩罗》,学生边看边随音乐跳动。

4、读读拍拍。
教师让学生有节奏地念歌词并按书中标识在 X X处拍手。
5、唱唱拍拍。
(1)教师播放录音伴奏,边唱边拍手。
(2)学生读词,教师唱“哈哩罗”并拍手,反之教师读歌词,学生
唱“哈哩罗”并拍手。
(3)学生唱词,教师唱“哈哩罗”并拍手,反之教师唱歌词,学生
唱“哈哩罗”并拍手,在“哈哩罗”处用重音语气演唱。唱出这一拉
丁美洲民歌风格的节奏特色。
(4)学生完整演唱歌曲。
6、知识运用。
熟唱歌曲后,学生边唱唱名边拍手,但在休止符“O”处的拍手改
为握拳(或选用其他敲击乐器按节奏敲击)。
7、唱唱跳跳。
教师播放多媒体课件《哈哩罗》请学生随着音乐热情奔放地跳起
来。(教师也和学生一起参与)
三、小结。