音乐 四年级上册教案-第一课 （演唱）茉莉花 湘艺版2页

（演唱）茉莉花
教学目标
1.引导目标：通过简单实验活动，以教师为主导学生为主体的新课标原则，启发和引导学生
团结合作的意识。
2.能力目标：在多声部《茉莉花》的学习中，通过巧妙分工与合作激发学生团结友爱的情感，
培养学生关心和爱护小伙伴的良好品质。
3.情感与态度目标：通过三个声部的分工与合作的训练，分享心中的快乐，从中体念“团结
互助、共同进步”的爱国情操。
学情分析
本节课面临的是小学四年级的学生，他们对合唱歌曲不是很熟悉。学习本节课能够让他们熟
练掌握合唱中每个声部的特点和演唱方法，并从中体验团结合作的精神。所以讲课的时候把
开发智力的合作小游戏导入到课堂上来，能够激发学生的学习兴趣，拓展思维。从小家到大
家伟大的祖国更需要我们每一个人细心去维护，共同进步，从而鼓励学生从内心真正树立起
伟大的爱国情操。
重点难点
教学重点：1.掌握《茉莉花》三声部的节奏和要领，并准确演唱和配合。2.启发学生真正懂
得互帮互助，紧密团结在一起的重要性，从而在学生幼小的心灵建立起对班级、校园以及国
家团结的坚定理念。
教学难点：三个声部分工准确演唱和完美配合。
教学过程
活动 1【活动】团结互助、共同进步
1.随音乐有秩序进教室，坐到自己的座位后全体学生随音乐律动
2.音乐停止，师生以音乐形式问好。
3.游戏导入：教师拿来一个盛着水的杯子，上面飘着乒乓球。要求一个学生在不借用外力的
条件下，用一根手指将乒乓球拿出来。（两个学生实验失败）第二次教师允许借用外力，小
球顺利被解救。说明：团结合作的力量是伟大的。万众一心、齐心协力……
1.随音乐有秩序进教室，坐到自己的座位后全体学生随音乐律动
2.音乐停止，师生以音乐形式问好。
3.游戏导入：教师拿来一个盛着水的杯子，上面飘着乒乓球。要求一个学生在不借用外力的
条件下，用一根手指将乒乓球拿出来。（两个学生实验失败）第二次教师允许借用外力，小
球顺利被解救。说明：团结合作的力量是伟大的。万众一心、齐心协力……
新授环节：
1.茉莉花简介：江苏民歌《茉莉花》在中国乃至世界享有一定的地位，只要一提到茉莉花就
连外国人都会情不自禁的哼唱出它的旋律。这首民歌也是我们中国的象征。那么茉莉花到底
长什么样子？什么样色呢？
播放视频。（学生带问题欣赏：茉莉花的颜色象征着什么？）
茉莉花的白色象征着和平、圣洁和朴实。
2.歌曲分工：
教师简单介绍合唱中的三个声部，分别是：旋律声部、和声声部、低音声部。然后将全班同
学分成三个组，以茉莉花为代表分为学生感兴趣的：花蕊组、花班组、花叶组。
3.歌曲合作：经过几个回合的配合后，最终达到理想要求，紧扣主题：团结合作。
活动 2【活动】茉莉花三声部 分工与合作
茉莉花三个声部分工与合作：
花蕊组：（演唱旋律）
花瓣组：又香又白 又香又白 又香又白 又香又白
花叶组： 咚 哒哒 咚 哒哒 咚 哒哒 咚 哒哒