第十五课《我们将震撼你》2页

我们将震撼你
一、教学目标
1、了解《我们将震撼你》的创作背景及其影响，欣赏并学唱，能用固定节奏型为歌曲伴奏。
2、认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的联系，能关注重要节日或重大事件中的音
乐
二、 教学重难点
重点：学唱《我们将震撼你》
难点：理解音乐的社会功能
三、 课时安排：一课时
四、教学过程
（一）组织教学。
（二）导入：情景导入。
播放 2012 年伦敦奥运会闭幕式《我们将震撼你》的表演实况，让学生感受歌曲的情绪
（三）新课教学。
1、听一听
聆听时对口型
2、唱谱。让学生打着拍子唱谱。
3、出示谱子让学生看着简谱聆听
4、教师用钢琴带唱，学生一句一句跟唱
5、全曲齐唱
6、为歌曲创编伴奏
学生思考：可以用什么声音为歌曲伴奏？
A、学习用具，如：笔盒，尺子等
B、声势，如：弹舌，拍手，拍腿
C、废旧物品，如：报纸，纸皮箱
D、生活用品，如：饼干盒，牛奶罐等
7、根据老师提供的节奏型，组合固定节奏，进而为歌曲伴奏
8、分组比赛
9、全班为歌曲伴奏，齐唱
（四）拓展。
观看 2012 年伦敦奥运会开幕式视频
三、小结
四、布置作业
1、把歌曲唱熟并且背好歌词
教学反思
这首歌曲学生学起来非常兴奋，比较有兴趣，因为歌曲符合他们的年龄，以后在教学的过程
中要多加教这类型的歌曲。但在有些地方他们唱的音还不够准确。得让他们多听。