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  • 2023-06-12 19:00:02 发布

五年级音乐上册教案-第二课 (演唱)唱支最美的歌 湘艺版

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(演唱)唱支最美的歌
教学目标
知识与技能:能说出八三拍子的含义,能按其节拍规律击拍、划拍学唱歌曲旋律。运用合理
的呼吸及发声技巧演唱歌曲,力求做到乐句的衔接完整、流畅。能与他人合作,通过使用恰
当的肢体语言和优美和谐的歌唱表现明朗、优美的音乐情绪。
过程与方法:在歌曲教学中,通过对比体验、实践、反复聆听和在合唱教学中,采用示范、
启发、引导、视唱、实践、对比、表现的教学方法。提高学生的歌曲合唱表现能力。
情感态度与价值观:围绕合唱教学,感受歌曲音乐情绪和内涵,体验合唱活动的特质与美感,
享受音乐带来的乐趣。
重点难点
重点:基本准确、完整、深情的演唱各声部
难点:声部的融合,音乐情绪的表达。
教学过程
活动 1【导入】教学过程
组织教学
师生列队,伴随音乐的节奏,律动进课堂。
(意图:律动进课堂为歌唱教学进行热身,营造轻松、活跃课堂气氛)
师生问好!
基础训练
师导语;金秋时节,瓜果飘香,景色宜人,凉爽的秋风带来了丝丝的凉意,你们听!秋天的
小雨也在呼唤着我们呢!(生聆听范唱)
秋天的小雨歌谱
师:同学们,秋天的小雨在怎样呼唤我们呢?
生:滴答滴答响,滴答滴答响。滴答滴答响
师:同学们说的真好!下面请同学们用轻快、富有弹性的声音来表现秋天的小雨,注意休止
符和第二乐句力度的控制。生跟老师的琴声演唱并作移调练习。(随时指导生演唱出现的问
题)
师:同学们注意到了吗?这首乐曲的拍号是?我们以前学过四三拍知道是以四分音符为一拍,
每小节有三拍,那八三拍呢,我们来了解一下:出示放灯片
1、生聆听并学习知识点 3/8 八三拍
2、生活动:请生说出 3/4 拍与 3/8 的相同之处与不同之处?
师小结:它们每小节都是三拍,强弱规律相同,不同的是音符的时值不同,四三拍以四分音
符为一拍,八三拍以八分音符为一拍,那么一个四分音符等于两个八分音符,在八三拍中一
个四分音符应唱两拍。
3、生活动;下面请同学们加入八三拍的节奏进行演唱《秋天的小雨》播放音乐
活动 2【讲授】新歌教学
四、新歌教学
1、师:同学们,小雨下起来非常的美,但是,当暴雨持续不断的下时,就会给我们的家园
带来灾难,比如发生在 98 年的特大洪灾,还有今年北京、天津、云南、重庆等地就因持续
的暴雨,造成严重的水灾,(播放视频)
师:在这危难的时候,你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗?是我们可爱的解
放军叔叔,解放军叔叔为了保卫祖国,为了让千千万万的老百姓过上和平、幸福的日子,有
的驻守在边疆,有的驻守在雪山,有的驻守在海岛,哪里最艰苦,哪里就有他们的身影,让
我们为他们唱一支最美的歌,感谢他们为祖国做出的贡献。
2、感受聆听:播放音乐《唱支最美的歌》
思考:你们感受到歌曲怎样的音乐情绪?(设计意图:引领学生感知音乐情绪,激发学习兴
趣。)
3、揭示课题:
师:同学们说得真好,这就是我们今天要学习的歌曲《唱支最美的歌》请同学们有感情的齐
读课题
老师也想把这首歌献给解放军叔叔,请同学们听老师演唱并思考
歌曲可以分为几个乐段?为什么?
生乙:两个乐段在力度和音乐情绪上有变化
第一乐段描绘了芭蕉林美丽的月夜和静谧祥和的景象,旋律优美明快,加上富有动感的衬词
增添了歌曲的韵味,他们唱的声音很甜美,第二乐段的旋律轻快跳跃,演唱的声音动听、充
满生机。尾声渐慢渐弱表示了
师:同学们都有一副灵敏的耳朵
1、现在让我们一起来视唱第一乐段的乐谱,请同学们跟琴视唱
2、你们发现了什么?要求同学们找出第一乐段曲谱的相同点与不同点,并加入歌词演唱。
以师生接唱、展示交流的方式学习第一乐段歌谱或歌词。
3、夜幕下的歌声应该怎样表现?(轻、柔、美)
4、生用连贯柔美的声音演唱第一乐段
B:学唱第二乐段:(学习第二声部旋律的歌唱,导入教学重点)
聆听第二乐段的旋律,第二乐段歌曲有几个声部?“从歌声中你们听到谁走过来了?生答:
两个声部、解放军叔叔走过来了
师:听!解放军叔叔迈着整齐的步伐步来了
出示节奏:
3∕8ХХХХ▏ХХХХ▏ХХХ▏ХХХ▏
A:手拍节奏(通过练习实践掌握三拍子的节奏稳定感)
师:让我们带上音符唱一...