苏少版六年级音乐上册（简谱）第4单元《唱： 来和我划船》教学设计2页


单 元
四
课 题
来和我划船
主备人
‎ ‎
教学内容
来和我划船
总 课 时

授课时间

教
学
目
标
‎1、通过学习意大利民歌，在轮唱中关注与他人合作，能有意倾听并注重声部之间的均衡与和谐。‎
‎2、利用竖笛进行歌曲教学，辅助进行轮唱练习，使得唱歌与竖笛技能相互促进提高。‎
‎3、体会歌曲三拍子韵律特点，感受歌曲意境美，体验到合作的愉悦。‎
重点
难点
歌曲轮唱的处理。‎
教具
学具
钢琴、多媒体等
教学过程
个性化修改
一、导入
师：今天这节课老师带大家到意大利的威尼斯去看一看。‎
生欣赏风光照片，感受威尼斯风情总离不开水
师：在这美好的夜晚传来了这样的歌声（师尤克里里弹唱《来和我划船》）‎
二、新授《来和我划船》‎
‎1、师：下面我们就来学习这首威尼斯民歌《来和我划船》‎
‎2、欣赏歌曲，说说歌曲是几拍子？你能跟着音乐划拍吗？‎
‎3、再听做划船动作，体会三拍子的旋律仿佛让人们置身于荡漾的小船中
‎4、跟琴用“em”哼唱旋律体会歌曲意境
‎5、用柯尔文手势辅助学唱歌谱
‎6、划旋律线唱谱，体会八度跳进以及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷，流动清波的诗情画意。‎
‎7、竖笛吹奏
提示：长音吹足时值
交叉指练习
中音“do”的气息控制
‎8、齐奏，师用三角铁伴奏
‎9、部分学生吹竖笛，部分学生带词唱
提示：用轻柔的声音表现夜晚的宁静和美好。‎
‎10、跟录音划拍有感情演唱








教学过程
个性化修改
三、轮唱
‎1、请女生齐唱，师加入二声部
问：什么演唱形式
卡农：此起彼伏，陶醉其中
‎2、分声部，听录音，找到自己声部默唱，对口型
‎3、跟录音轻声合唱
注意倾听，声音和谐统一，声部均衡
‎4、师弹一声部，生吹二声部，琴和笛轮奏
‎5、生分成两个声部，轮奏练习
‎6、生分成四组
唱歌一声部、二声部
竖笛一声部、二声部
‎7、综合表演
竖笛吹奏组
诵读（演唱）组 ‎
拟声伴奏组 拍手 捻指
打击乐器伴奏组 三角铁 ‎
通过由简到繁、逐层加入的方法丰富歌曲的表现形式，表现时要相互倾听与配合，注意声音效果的美感。‎

四、总结下课
师：让我们在尤克里里的伴奏下，唱着歌儿，跳着三步，走出音乐教室吧！‎






教 后 记