苏少版一年级音乐下册（简谱）第8单元《唱： 萤火虫》教学设计2页

萤火虫教学设计
教学目标：
1.学唱歌曲萤火虫，体会歌曲的意境，体验三拍子的韵律。
2.能用自然、轻巧的声音演唱歌曲。
3.能积极参与角色扮演等音乐活动。
教学重点、难点：
1.了解萤火虫是哪里发光的。
2.能用亲切、自然的声音演唱歌曲。
3.能跟着老师一起律动
教学过程：
师：同学们，夏天很快就要到了，在夏天的夜晚，你都喜欢做些什么
呢？举手告诉我……
生：我喜欢去游泳、去游乐园玩、去轮滑等等
师：同学们的课余生活丰富多彩，老师小时候喜欢吃完晚饭去晒场上
玩，那边有很多的小河，也有很多的小树林，我和小伙伴们坐在草地
上看月亮、数星星，夏天的夜晚呀非常的热闹，会听见在河塘里唱歌
的小青蛙、在树上唱歌的知了，瞧！谁提着一盏小灯笼飞过来了？像
星星，一闪一闪的，是什么呢？
生：萤火虫
师：你们见过萤火虫吗？萤火虫为什么会发光呢？就让佩奇的妈妈告
诉我们吧！
播放视频
现在啊，咱们认识了萤火虫，我们要想和萤火虫做好朋友，先一起来
体验一下萤火虫在飞舞时的快乐吧！
播放音乐，跟着音乐律动
1.老师示范做动作（播放原唱）
2.出示歌曲，带着学生一起做动作
3.有节奏的朗读歌词（老师用打击乐器给出强弱）
4.带入歌词演唱歌曲
师：歌曲是三拍子，我们一起来感受一下三拍子的韵律。
3/4 X X X
强 弱 弱
5.演唱歌曲，唱出强弱的感觉，注意弱拍上连音线要唱的连贯。
师：同学们表现的非常棒！给自己一点掌声吧！
6.老师带来两件打击乐器，有同学认识吗？（出示碰铃、手串铃），
老师跟音乐演示如何使用，同学们为老师伴唱
7.播放歌曲音乐，同学们拿出碰铃一起为歌曲伴奏。注意强拍上敲击
碰铃。
8.出示串铃，老师演奏串铃，学生演奏碰铃。一起为歌曲伴奏。
9.请几位同学上来试一试串铃，其他同学为他们伴唱，演奏碰铃。
他们非常棒，鼓励一下
师：今天就让我们一起化身一只会发光的萤火虫，一起飞舞起来吧！
（带上头饰一起表演）
分组：歌唱组——边唱边拍手
舞蹈组——做萤火虫飞舞的动作
打击乐器伴奏组
让我们一起表演起来吧！播放伴奏
师：哇！同学们表演的非常精彩，今天呢，老师教大家学会了歌唱萤
火虫，那我们等到夏天的时候就一起来到树林里找一找萤火虫，让我
们一起做好朋友吧！