苏少版一年级音乐下册（简谱）第四单元《听： 铁匠波尔卡（管弦乐）》教学设计5页

《铁匠波尔卡》教案
一、教学内容
欣赏管弦乐曲《铁匠波尔卡》
二、教学目标
1、聆听管弦乐曲《铁匠波尔卡》，并能从中体会到劳动的快乐。
2、能听辨乐曲主题旋律，能根据乐曲所表现的内容简单分清乐曲段落。
3、能用声势律动或乐器表现乐曲不同段落。
三、教学重难点
重点：能听辨并掌握出音乐主题片断。
难点：用打击乐器伴奏及身体律动等不同的形式表现乐曲。
四、教学准备
多媒体课件、钢琴、打击乐器
五、教学过程
（一）谈话导入，拉近距离；
师：小朋友们，你们好！快乐的音乐课开始啦！今天胡老还请来了一位神秘嘉
宾，让我们一起跳起舞来欢迎他吧！
①音乐律动（《铁匠波尔卡》完整乐曲）
②介绍波尔卡
③新朋友登场
（二）“你好！朋友”
师：哎呀，这位新朋友呀，有点害羞呢，让我们一起从音乐中把他找出来吧！
1、听音乐，选择人物图片
师：哇，原来是小铁匠啊！那么小铁匠是干什么的呢？让我们通过一段视频来
了解新朋友吧！
2、观看视频（看完请生回答）你能用动作来模仿一下吗？
3、师讲解打铁过程
师：铁块敲打—火烧炼铁—铁块塑形
4、举例生活日用品
师：这个小铁匠厉害吗？你们想和他做朋友吗？那我们一起学习他的技能，只
有学会了，才能和他一起玩耍哦（播放图谱）
（三）小铁匠的“看家本领”
1、技能一“敲打铁块”
师：小朋友们，仔细看好哦！老师先来示范一遍哦！
师示范打铁
师：你想来试一试吗？让我们来分工合作吧！
生练习，两组拍腿，两组敲拳头（师指挥）
生跟音乐做打铁动作
师：你学会吗？打铁可真不轻松呀，每当小铁匠打铁很累的时候，他就会唱起
歌给自己加油打气，我们来听听他唱的是什么？（出示乐谱《小铁匠的歌》）
④小铁匠的歌（出示主题乐谱）
⑤师范唱
师：让我们跟钢琴学一学吧！
⑥生跟琴学唱
师：这一次我们一边唱歌，一边打铁，看看是不是干起活来，更轻松，更快乐
呢？
⑦跟主题音乐（加入打铁技能）
师：哇！小朋友们真棒！这么快就学会了第一项技能，但是不要得意哦！铁块
敲打完之后，想想我们应该做什么了呢？（点课件）
2、技能二“火烧炼铁”
①聆听 B 乐段（生答）
②出示图谱，分工合作
③模仿拉风箱
师：哇，你们的姿势可真标准，可帮了他大忙，小铁匠开心的跳起舞来了。
④加入波尔卡，出示图谱
（师示范）老师跳的是什么？你还记得吗？（生练习）让我们一起加上吧！
⑤大小火苗
师：炉子里的火呀，越烧越旺了。由小火苗变成了大火苗，不信，你们听：
⑥再次聆听 B 乐段
⑦分组按图谱练习
拉风箱组（来回 4 次）
波尔卡组（跳 4 次）
大小火苗组
⑦完整表现 B 乐段
师：小朋友们你们的表现太棒啦！老师忍不住为你们竖起大拇指，现在让我们
来学习最后一项技能“铁块塑形”
3、技能三“铁块塑形”
①听音乐（播放乐段 A’）
师：这一段音乐你熟悉吗？和哪一段相似？（播放 A’）
②趁热打铁（出示图谱）
师：铛 铛 | 钉钉 钉
师：小铁匠的巧手呀，越敲越起劲了。老师讲台上有些打击乐器，请你们来选
择一下用哪些模拟大锤和小锤敲铁的声音呢？（铃鼓、碰铃）
③生练习节奏型
④请个别学生上台练习铃鼓和碰铃（其余用拍凳边、拍手来表示大小锤）
⑤跟音乐分组配合打击乐器。（播放乐段 A’）
师：打铁的工作终于接近尾声啦！小铁匠好开心呀！
⑥练习尾声节奏
X 0 | X 0 | X X X X | X 0
（四）铁匠测试
师：小朋友们，相信你们都掌握了打铁的技能。小铁匠向你们发出挑战，看看
我们的小朋友是不是都掌握了这些技能？你们有信心吗？（有）在你们去测试
前，老师先帮助你们回顾一下我们学到的技能（出示完整乐曲结构段落）
1、技能回顾（完整聆听《铁匠波尔卡》）
师：小铁匠的本领你都学会了吗？做好准备，“升级小铁匠”测试开始（播放
完整乐曲）
2、“技能测试”（播放《铁匠波尔卡》完整乐曲）
3、跟音乐完整表现各乐段
师：哇，恭喜小朋友们通过测试，我们现在都是铁匠小能手了，让我们一起来
看看我们的证书吧！找我们的小伙伴吧！
4、颁发小铁匠证书
(五)拓展
1、为乐曲起名
师：小铁匠认识你们这么多可爱的小朋友呀，他很开心。但是铁匠铺里又有工
作了，他...