苏少版三年级音乐上册（简谱）第8单元《唱：快乐的孩子爱唱歌 》教学设计3页


‎《快乐的孩子爱唱歌》教案
‎【教学目标】‎
‎1.能用清晰、欢快有弹性的声音演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，表现歌曲欢快活泼的情绪；并尝试用音乐的方式交流。‎
‎2.能在模唱、视唱中唱准、唱好歌曲，并尝试用打击乐器伴奏，并乐于参与其他音乐表现、创造活动。‎
‎3.愿意与同伴合作，体验音乐活动的快乐，享受音乐带来的轻松、愉悦。‎
‎【教学重点】‎
能用轻松、欢快有弹性的声音，富有表情地演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》‎
‎【教学难点】‎
‎1.唱准、唱好节奏和附点节奏
‎2.尝试用打击乐器伴奏，小组之间合作
‎【教学准备】‎
电子琴、多媒体课件、打击乐器：双响桶、沙锤、碰铃等
‎【教学过程】‎
一、律动导入
伴奏音乐《幸福快车》选段
‎（设计意图：歌曲非常轻快活泼，因此创设律动环节让学生直观感受快乐的情绪，同时也为歌曲的学习做好铺垫。）‎
二、节奏训练
‎1.师：节奏问答
‎ ‎
师：你们该怎样回应我呢？‎
‎’‎
师 （指名一生双手击掌）：我把快乐传递给你，给你好不好？请同学们把自己的快乐传递给你的同桌好吗？学生边击掌边说（我很快乐）‎
‎、师：（下面老师又换了一个声势动作，你们又该怎样来回应我呢？） ‎



问：‎

生：‎

当有学生回答“爱唱歌”的时候
师：快乐的孩子都爱唱歌！课件出示课题：快乐的孩子爱唱歌，学生拍节奏齐读。‎
师：今天老师要带大家去一个更快乐的地方，森林里小动物们举办了一场音乐会，‎
‎ 想不想去参加？生：（想）‎
‎3.初听歌曲
师：孩子们，你听到了哪些小动物？指名
回答。（小鸟，蜜蜂 流萤 ）教师及时评价
师：这首歌曲就给我们带来了这三个小动物，有的小动物
还给我们带来了节奏呢，我们一起来看一看。‎
‎4.节奏型 ‎
‎ ‎
‎5.加上它们的声音拍一拍（小鸟：啾啾啾啾 蜜蜂：嗡－）‎
‎6.铃碰、双响桶伴奏
三、学习歌曲
‎1.再听歌曲
师：你们听到了什么？（指名学生说歌词）‎
‎2.师带学生读歌词（响板打节奏）‎
‎3 .学唱歌曲
 师带生唱歌谱
‚ 用“la”模唱



ƒ 讲解难点节奏（附点）‎
‎4.齐唱歌曲
‎5.讲解（圆滑线）‎
‎6.感情处理
师：该用怎样的感情演唱？（快乐，活泼，开心…）‎
‎7.舞蹈动作表达感情 ‎
四、创编歌词
师：孩子们，你们快乐的歌声，优美的舞姿，又吸引了更多的小动物想加入我们，会有哪些小动物呢？指名学生说一说，说说它们喜欢做什么。‎
出示歌词：可爱的小狗爱奔跑 顽皮的小猴爱吃桃 ‎
‎ 自由的小鱼爱游泳 勤劳的小牛爱劳动
读歌词 ‚唱一唱 ƒ加上动作跳一跳
五、音乐会
‎1.出示任务卡：‎
打击乐伴奏（之前学过的鸟儿、蜜蜂节奏型）‎
舞蹈动作
美妙声音（模仿 小鸟、蜜蜂的声音）‎
合唱团
‎2.学生小组领任务卡
‎3.彩排
‎4.音乐会
六、课堂小结