六年级下册音乐教案-第五课（听赏）苏三起解 湘艺版4页

‎（听赏）苏三起解
教学目标 ‎
‎1、通过听赏、模仿及学唱京剧片段，学生能简单了解京剧的历史、行当、服饰及表演艺术手法等相关基本知识。‎
‎2、在听、看、唱、做、创等综合实践活动中体验京剧唱腔的韵味，初步激发对中国民族戏曲的兴趣。‎
‎3、感受“国粹”——京剧的艺术魅力，体验民族艺术的绚丽多彩，激发热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的热情。‎
重点难点 ‎
教学重点：听赏、模仿、体验京剧的四大行当和四大表演艺术手法。‎
教学难点：学生能积极主动地参与京剧表演，感受京剧的艺术魅力。‎
教学过程 ‎
活动1【活动】组织教学 ‎
‎1、复唱歌曲《龙里格龙》‎
师：同学们好，上节课我们学习了一首带有京剧韵味的歌曲《龙里格龙》，下面来复习一次。请1、2、3组伴以声势动作，请第4组用节奏乐器伴奏。‎
汇报自学成果
师：课前老师布置了一个作业，要求同学们查阅了解京剧的有关知识，现在就到了你们汇报自学成果的时候了。‎
生：各抒己见，回答问题。（老师加以补充）‎
师：看来同学们对京剧已经有了一定的了解，今天的音乐课让我们再一次学京剧，品国粹，更加深入的去了解、去体会京剧的艺术魅力。‎
活动2【导入】导入新课 ‎
四位小演员加入四大行当方阵。‎
师：今天，我们的课堂和以往有些不同，同学们组成了四大方阵，为什么呢？因为来了四位特殊的客人，让我们以热烈的掌声和锣鼓声欢迎他们的到来。四位客人象从古代穿越而来。你们看，他们的扮相各不相同，在京剧表演中各种各样的人物扮相我们都称之为“行当”，他们正好代表了京剧的四大行当“生、旦、净、丑”‎

‎，欢迎他们来到各自的方阵中，现在同学们已组成了四个团队，你们分别是生队、旦队、净队、丑队。丑队还担任了一个重要的角色，本堂音乐课的乐队，刚才我们已经领略了他们的风采。今天，我们将来比一比、赛一赛，看哪一个团队最出色。‎
活动3【讲授】新课教学 ‎
‎1、生
欣赏京剧视频《武松打虎》‎
简介：《武松打虎》讲述的是，武松在回乡的途中，路过景阳岗，在酒店喝酒，他不顾店家“三碗不过岗”的劝告，趁着醉意上路，果然遇到了老虎，武松赤手空拳打死猛虎，为当地老百姓除了一大害的故事。‎
媒体演示，老师讲解。‎
师：那么象武松这种专门扮演男性正面角色的行当，我们叫做“生”，武松属于擅长武打的“武生”，生行还包括老生和小生。他们的区分主要在于年龄的区分。‎
老生：即中老年男子，口戴胡须。‎
小生：年轻男子，扮演剧中的大将王候，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。‎
体验环节：同学们马上回忆一下刚才的视频片断，武松最擅长的是什么？（打）每一个京剧演员都需要学习京剧表演的基本功，打是京剧演员必备的基本功之一，接下来我们一起来模仿一下武松打虎的动作。 2、旦
了解青衣并体验唱的基本功
‎（1）在京剧表演中专门扮演女性正面角色的行当我们称为——旦。下面一起来欣赏一段旦角的京剧视频《苏三起解》。（多媒体播放《苏三起解》）‎
简介：《苏三起解》讲述的是苏三被他人诬陷杀了人，被县官判了死罪，还好上头来了一位青天大老爷说要重审此案，下令将苏三从洪洞县押解前往太原县重审，她在押解的途中唱了这么一出。你们觉得苏三这个女子在性格上有什么特点呢？（端庄贤淑）‎
像苏三这样以唱为主，性格端庄的贤妻良母型角色属于旦角里的青衣。老师在台上摆放的这幅十字绣品绣的正是京剧旦角里的青衣，它是我的母亲花了整整一个月的时间绣成的，我的母亲也是一名戏曲演员，演的行当正是青衣。她描绘的人物是历史上有名的“四大美女”之一的杨贵妃。‎
体验环节：‎
京剧大师梅兰芳先生曾经就把京剧的经典剧目《贵妃醉酒》传播到了国外。让外国人也对我国的京剧刮目相看，他们称京剧为中国的歌剧，可见，在京剧表演中最重要的基本功就是唱功了，接下来让我们一起来体验一下这细腻婉转的唱腔。（学唱前两句）。‎
‎（2）了解花旦并体验念白这个基本功。‎

老师表演京剧片断《卖水》‎
师：下面老师为同学们表演一个京剧片断《卖水》，请同学们边看边思考，老师表演的这个女性与苏三在性格上有什么不同？‎
像这种性...