苏少版一年级音乐下册（简谱）第四单元《唱：快乐的小木匠 》教案2页

《快乐的小木匠》教学教案
一、教学目标
1、用欢快、活泼有弹性的声音唱歌,能熟练地、有表情地演唱歌曲。
2、通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动,感受劳动歌曲的特点,使学生的想象力得
到发展,鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造。
二、重点难点
教学重点:体验劳动的快乐与喜悦,感受到音乐的基本情绪。
教学难点:连续三度跳进,不容易唱准,需多次模仿练习。
三、教学过程
导入：
1、师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？你们最喜欢看什么动画片？
2、师：今天老师也带了几幅动画片中的人物，仔细看，猜猜他们是谁？（出示图片）
3、师：他的名字叫乐乐，是一名勤劳的小木匠，一天到晚嚓嚓嚓不停的工作着，仔细听
嚓嚓嚓嚓 沙沙沙 沙沙沙
4、师：伸出你们的小手，我们也来做小木匠，边说边做（提醒学生：木匠是一份细活可不
能这样使劲呦！我们要温柔点呦，再次做动作）
5、师：再仔细听老师做的跟你们做的有什么不一样的地方，（强弱变化）
师：刚刚老师发出的声音有大有小，在音乐的世界里称为有强有弱，伸出小手跟着老师一起
做一做
6、师：现在我们快速的分工，看看在最短的时间里能不能帮助小木匠做出又漂亮又精致的
木工来，准备好……
7、师：熊猫乐乐在大家的帮助下心里美滋滋滋的，有话想对大家说的呢，仔细听
见到大家很开心，很开心，你们见到乐乐开心吗？开心的跟乐乐打招呼啊吧，见到乐乐很
开心很开心，开心时刻把歌唱，把歌唱，熊猫乐乐在大家的歌声中向我们走来了，仔细看
（出示视频）
8、师：乐乐此时的心情怎样？
学唱歌曲
1、师：带着这样欢快的心情一起去他工作的地方看看。（出示歌词）并以 rap 开始（第一段
我来读，你来学，请准备……第二段，你来读，我来听请准备……第三段拍拍小手请准
备……）
2、师：歌词会读了，那歌曲的旋律怎么样呢，来听老师唱一唱，你可以跟着老师的旋律摇
摇头，拍拍手，只要你喜欢。
3、师：接下来跟着老师学唱歌曲第一段。
4、师：提问第一句跟第二句有什么不一样的地方？
5、师：完整地唱第一段的歌词。
6、师:大家唱得真棒!看来我们的小熊猫还真忙,一会儿是嚓嚓嚓嚓刨花飞,一会儿又是沙沙
沙沙大据响。真是太辛苦了,可是小熊猫却一点儿都不觉得累,这是为什么呢?让我们一起来
学习第二段歌词吧。
（第二段歌词学习）
7、师:为什么小熊猫这么辛苦却不觉得累呢?
生:因为他很快乐
8、师:小木匠把活都干完了,接下来他该做点什么呢?让我们一起来学习歌曲的第三段(播放
第三段音乐)
（第三段学习）
9、师:小朋友们唱得真棒!
歌曲处理
1、师:现在老师用两种方法来演唱歌曲,请同学们听一听,你会选择第几种方法?为什么?
(第一遍 速度缓慢,有气无力)
(第二遍 速度稍快,活泼欢快)
生回答
2、师:同学们要记牢,懒惰永远不会成功,只有勤奋的人才会有收获。让我们带着活泼愉快的
心情来把这首歌曲唱一唱。(学生有感情的演唱歌曲)
3、跟音乐表演
师:你们愿意像小熊猫那样做一个快乐的小木匠,做一个人人夸奖的小木匠吗?
生:愿意
师:那就让我们一起边唱歌曲,边做动作,来做个快乐的小木匠吧!