苏少版三年级音乐上册（简谱）第4单元《唱：树叶儿飘飘 》教学设计2页


《树叶儿飘飘》 教案

教学内容：《树叶儿飘飘》
教学目标：
1、学唱《树叶儿飘飘》，学生能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。让学生参与对歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受到秋天的美丽。
2、在聆听中感受、生活中表现、创编中发展。
3、让学生初步掌握和认识全音符时值。
教学重难点、
1.重点 引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情。
2.难点 附点节奏，全音符以及长音等节奏的正确掌握。
教学过程
一、 导入
师：同学们知道现在是什么季节啊？（秋天），那秋天有什么特点呢？有谁来说一说？
生：天气变冷了，树叶会变黄，从树上落下来，桂花也开了。。。。
师：今天老师老师带着大家一起回忆一下我们一年级学习过的一首歌曲《小树叶》请同学们跟着老师一边唱一边回忆歌曲。（播放《小树叶》）
师：秋天到了，秋风吹来把小树叶从树上吹落了下来，那有谁能给老师模仿一下风吹的声音？
生：呼、、、、、、
师：我们一起来模仿一下。呼。。。。。我们唱了几拍？
生：四拍。
师：那我们应该如何用音符来表示四拍呢？（看黑板）老师以5为例，一个5是几拍？那我在5的后面加上三个延音线就代表四拍，四拍可以用一个名字来表示（全音符）一起跟老师说一遍：全音符
师：非常棒。
二、新课教授：
师：今天我们学习的歌曲也是关于被树叶吹落的小树叶，我们一起来听一听歌曲中的小树叶被秋风吹到了哪里？（播放歌曲）
师：请同学们说一说：
生：........(飘到了天空。。。。树爷爷写了信）
1. 有节奏的朗读歌词
师：一起朗读第一段歌词
师：这么美得歌词，如果加上音乐的节奏去读，会是怎样的感觉呢？听老师读一遍（放伴奏朗读歌词）
师：请同学们试一试
2. 唱简谱。
师：下面我们来学习一下这首歌曲的简谱。注意一下附点节奏要唱准确
3. 模唱旋律
师：下面请同学们跟随者音乐用lu模唱旋律
4. 唱歌词
师：现在我们把歌词带到旋律中唱一唱
师：我们看一看这只首歌曲旋律是由我们学过的哪些音符组成的？
师：我们跟随着音乐边唱边画一画它的旋律线。
师：歌曲的最后老师加上了轮唱，请同学们试一试。
师：怎样唱的更好听？两种对比，哪种好听
生：说一说
师：加速练习演唱
师：秋天的歌曲还有很多
生：说一说
小结：这节课我们学习了树叶儿飘飘，带大家感受到了秋天的美，请同学们下课后到校园里找一找还有哪些秋天的美景，下课。