五年级下册音乐教案-第四课 （演唱）让我们荡起双桨 湘艺版3页

（演唱）让我们荡起双桨
教学目标
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
重点难点
教学重点：体验旋律的美感，能用优美深情的声音演唱，尝试用不同的方式表现歌曲。
教学难点：掌握弱起乐句的演唱（及时、准确），感受经典歌曲带给我们的丰富情感体验。
教学过程
活动1【活动】组织教学
一、组织教学
1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。
2、采用音乐，师生问好。（略）
3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。
二、节奏训练
板书：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X
脚手脚手 脚手 脚手
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）
活动2【导入】展开深入一
猜动作：老师做划船的动作让学 生来猜。
师：今天我们学习的这首歌曲 就与划船有关。它的名字是《让我 们荡起双桨》，请听。
屏幕上出现一群孩子在碧波荡 漾的湖面上一边欢笑、一边划桨， 尽情地、幸福地唱 着《让我们荡 起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：孩子们，你们刚才看到了什 么？听到了什么？
师：他们唱得怎么样？
师：让我们一起来学习这首歌吧！
活动3【活动】展开深入二
作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者是我国有着“词坛泰斗”

之称的乔羽先生所填写，他是中国音乐文协主席；曲作者刘炽是我们著名的作曲家。创作背景：这首歌曲是电影故事片祖国的花朵》中的插曲。这部电影是长春电影制片厂1955年摄制完成的，是“新中国”的第一部儿童影片让我们荡起双桨，是一部以80年代小孩生活背景为题材的具有话色彩的冒险故事剧集。故事趣味横生，展现80年代小孩对生活、未来的憧憬。整个故事构思源于作者以及现在所有80年代出生的人对段童年的追忆。那个年代的我们怀揣理想走到现在，有的人可能已经实现了童年的梦想，有的人可能还在人生十字路口迷茫。通过故事让我们找回那段美好的童年，再现我们对理想的执着。鼓励人们坚定信心，为理想而努力，不要放弃理
想！
多媒体播放影片中演唱歌曲《让我们荡起双桨》的片断，学生感受当时情景。
学生在欣赏影片音乐片段的同时，老师板书：①4/4 OXXX ②2/4 OX XX
请你观察老师做了什么？在哪做的？怎样做的？
（教师范唱歌谱中弱起并有明显休止附的地方拍手）
（老师在一句话开始时的小节中有休止符的地方拍了手）
（老师示范，学生模仿，说说两种节奏的区别与联系）
学唱歌曲乐谱
师：请3个同学分别有表情的朗读歌词。
师：听着同学们深情并茂的朗读，让我们一起来用歌声表达内心的情感吧。
师：请同学们划好拍子，看准音名节奏，跟琴唱准音高。
（轻轻把单声部乐谱完整的演唱）
师：在演唱的过程中，大家要注意弱起乐句、换气。
6、听音训练（为唱好二声部作准备）
师在钢琴上弹奏分解和弦，135；246；572
生听辩。
师将所弹和弦组合让学生模唱。
1＝D2／4
3—6.65432—……
1—4.43217— ……
要求：
（1）声音要统一连贯、气息要饱满。
（2）第一声部、第二声部默唱（相互交换）。

（3）二声部合唱，要求轻声唱。（教师及时纠正合唱中所出现的错误）
7、用PPT出示大歌页，带领学生用节奏来朗诵歌词。然后再请出一位同学声情并茂而有节奏地朗诵
8、听录音，分析歌曲
师：在学习这首歌之前，请同学们完整的听一遍录音，听后，请结合乐谱，你发现了什么？
9、教师先分别教唱二个声部的曲谱。（方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。）
10、重点练习合唱部分。
方法：①、一声部唱，二声部默唱。
（相互交换）
②、 二声部合唱（教师伴奏
课跟随二声部）
活动4【活动】拓展延伸
师：同学们，小船儿轻轻飘荡在水中，你们可以用怎样的身体语言来表现呢？
师：请高声部的同学起立，低声部的同学坐好，让我们一起轻轻摇动身体，再次把合唱部分演唱一遍。
（交换演唱，...