五年级下册音乐教案 -第七课（演唱）在葡萄架下 湘艺版3页

（演唱）在葡萄架下
1教学目标
1、能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情，能用明亮圆润的声音、载歌载舞的形式表现人们欢庆丰收的快乐。
2、能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。
重点难点
教学重点：能准确唱出歌曲《在葡萄架下》中的切分节奏。学会演唱歌曲《在葡萄架下》。
教学难点：能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。
教学过程
活动1【导入】
一、课前表演，第一组表演《娃哈哈》。
二、组织教学，师生问好。
三、导入：
问：1、同学们，刚刚第一组同学表演的是什么歌曲？
2、他是哪个地方的民歌？
3、是新疆哪个族的歌曲？
师：今天老师就带同学们去新疆走一走，看一看新疆的风景，了解一下新疆。让我们一起唱一唱新疆
的歌，跳一跳新疆的舞，过一个快乐的队日，好不好？
在去新疆之前，我们要迎接挑战，大家有信心吗？
活动2【讲授】
四、挑战一：
2/4XXX|XX|
五、欣赏新疆的风景
六、挑战二：
2/4XXX|XXX|XX|X——|
美丽的吐鲁番，吐鲁番
这里是我的家，我的家
少先队员过对日
注意：“XXX”切分音，用反义词的方法巩固切分音节奏。

七、欣赏新疆的美食
八、挑战三：
2/400|00|XXX|XXX|
边疆儿童多快乐
幸福歌儿飞天涯
鲜美果实哪里来
滴滴汗水培育大
九、欣赏新疆舞蹈照片视频
十、学唱歌曲《在葡萄架下》
1、初听歌曲，思考问题
问：（1）、这首歌曲是几几拍的？
（2）、歌曲的情绪是怎样的？
（3）、歌曲的歌词讲了什么内容？
2、有节奏的朗读歌词
3、唱谱
注意：轻声完整演唱，注意休止符的演唱。
4、学习音乐符号
下滑音上波音下波音
5、带着音乐符号，有感情的完整演唱歌曲。
6、加入“XXX|XX|”这个节奏，为歌曲伴奏。
活动3【活动】
十一、歌曲再创作
同学们唱的真不错，新疆维吾尔族的人民高兴的时候除了唱歌还喜欢什么？（舞蹈）
我们可以在演唱的形式上做一些变化，可以加入领唱，可以边唱边跳，载歌载舞的形式。
请同学们分组准备。进行个别小组展示。
十二、总结
同学们，吐鲁番这座美丽富饶的城市不仅是新疆的骄傲，也是我们中国的骄傲，更是世界的骄傲！ 这节课我们走进它，了解它，同时也深深地爱上了它。最后让我们唱着《在葡萄架下》，跳着欢快的 舞步和它说再见吧！