三年级下册音乐教案－《5我是小音乐家》　人音版6页

我是小音乐家教案
小东关小学 周琼
教学目标 ：
1、技能目标：能用轻快、富有感情地声音演唱歌曲，并进行简单地歌曲表演。
2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
3、情感目标：通过当一名小音家 ，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。
重点：歌曲情绪处理，创作歌词
难点：1、学习八分休止符，并在歌曲中正确运用。
2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。
一、导课
今天呢，老师给大家带来了一组图片，我们先来欣赏一下好不好。好！（观看图片）
1、 这是维也纳金色大厅，它是世界上最著名的音乐圣殿，全世界音乐家都把能在这里举办一场音乐会作为自己的追求和梦想。
2、 这是我国著名歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅举办的个人音乐会。
3、 这是在我们国家人民大会堂举办的新年音乐会。
4、 这是北京新春民族音乐会。
5、 这是小型的民族乐队举办的音乐会。这些乐器都是属于我们国家独有的乐器哦。外国可没有。二胡、琵琶、笙、阮、古筝、笛子。
6、 这是一场大学里举办的音乐会
7、 这是一场我们小朋友的音乐会。
看到这里，大家有没有一种想参加音乐会的冲动呢？（有）
有三位外国的小音乐家也想参加音乐会，一起听一下我们今天要学的歌曲《我是小音乐家》来了解一下他们。板书课题 播放歌曲。
二、初听歌曲，感受情绪。
谁能来说一下，这首歌曲的情绪是怎么样的？？
（ 开心 ）速度怎么样？（快）
说的非常好，这首曲情绪欢快、活泼。那我们在唱的时候也要欢快一点。
老师还有一个问题，谁知道歌曲中有几位小音乐家？
生：三位
他们分别来自哪里？演奏的都是什么乐器？
三、认识三种乐器
没听出来对吗？好吧，那我们再来听一遍，要听好了，歌曲中三位小音乐家，他们分别来自哪里？演奏了什么乐器。（播放音乐）挂挂图
1、吉它
谁来说一说第一位小音乐家来自哪里？
生：伦敦 弹奏了吉他
说的非常对，大家见过吉它吗？ 我们来看一下吉它是什么样子？
出示吉它图片，介绍吉他：这位大哥哥弹的就是吉它，
介绍吉他：吉它非常流行，在乐器王国的位仅次于钢琴和小提琴。我们来学一下他是怎样演奏的。先把吉他背起来，左手按弦，右手拨弦，跟老师一起来试一下，唱
他的音色非常独特、迷人。我们一起来听一下。
播放吉他版《童年》
2、提琴（小提琴为主）
第二位小音乐家来自(柏林)他拉起了什么乐器？（提琴）对！
提琴，是乐器中的皇后，她的音色明亮优美。提琴可分为小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴四种，他们的形状大致一样，只是大小不同，提琴是拉奏的。我们来看一下，学一学
我们也来听一听他的音色
3、法国号
第三位小音乐家来自哪里？（巴黎）他吹起了什么？（法国号）
法国号，来看一下，他是什么形状，圆的，对 所以他也叫圆号。他的音色非常优雅，他是左手按键，右手伸到里面来吹奏的，我们一起学一下，
我们来听一下圆号的声音
四、学唱歌曲
认识了三种乐器，现在跟老师一起来学唱这首歌好不好？
我们一句一句来
（老师教唱歌曲第一段）
前两句教过，大家听出来了吗？这两句XXX的旋律是怎么样的？（一样的）对，是一样的，只是歌词变了，我们连起来唱一次。
往下继续，勃隆砰砰砰 隆砰砰砰 隆砰砰砰 隆砰砰砰
这两句，不能太抢了，我们可以拍着腿唱，看老师的。
2、认识八分休止符
在这老师给大家介绍一个新朋友：八分休止符
XX 这个是八分音符，在四二拍里面，两个唱一拍，唱哒哒
XXX 这个是前八后十六音符 也就是前面一个音唱半拍，后面两个音唱半拍，一起来拍一下：哒 哒哒
OX 这个上面有个什么？（0）他在这里可不是零，他是我们的新朋友八分休止符，也就是前半拍休止不唱的意思，跟我一起来唱一下 空哒。非常好
OXX 那这个呢？谁来试一下？非常聪明哦，老师给你一个大大的赞。
我们来看一下我们的歌谱，这里就有一个八分休止符，跟老师一起来唱一唱 （两遍谱 两遍词）
勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰
这里大家看一下，他有休止吗？（没有）但是我们看一下他有前面那个音吗？（没有）对了，既然没有，那么我们也可以看作是休止了前半拍，跟老师一起5112235433221
我们完整的唱一...