三年级下册音乐教案－《1红旗颂》 　人音版6页

《红旗颂》教学设计
查利明
【课 题】
《红旗颂》(人教版教材中学音乐七年级下册第二单元)
 
【教学目标】
１、感受音乐作品蕴涵的情感内涵，进而激发对国旗、对伟大祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
２、通过聆听、参与、体验等活动，感受节奏、速度、力度等音乐要素在音乐中的表现作用。
３、掌握音乐作品的主题，了解乐曲的结构。
 
【教学重、难点】
１、感受节奏、速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象所起的作用。
２、充分发挥联想与想象，体会音乐作品蕴涵的情感内涵。
 
教学环节
 
教师活动
 
学生活动
 
设计意图
 
课
间
准
备
 
出示课件：大屏幕展示以天安门广场上飘扬的国旗为背景，配以《五星红旗》的背景音乐。“你和太阳一同升起，映红中国每一寸土地……”
 
准备上课
同时也在注意大屏幕上的图片与歌声。
 
创设情境
让学生进入教室后就感受到红旗音乐文化的氛围。
 
国
旗
在
我
心
中
评述：天安门广场上的升旗仪式，是我们大家都非常向往亲眼目睹中的一个动人的场面，老师今天就“圆了大家这个梦。”
播放vcD：天安门广场的升旗仪式。
学生一片欢呼声和掌声。
认真观看升旗的全过程，情绪深受感染，情感得到升华。
激发兴趣
运用多媒体手段，调动学生的积极性，在情境的渲染下，产生出对国旗的敬仰之情，进而发展到对国旗的热爱之情。
 
 
问题：天安门广场的升旗仪式始于哪一年?升旗方案有几套?分别是怎样的?(在已播放的vcD中有说明)
问题：仰望国旗在庄严的国歌声中冉冉升起，你感想如何?
认真思考，回答问题。
畅所欲言，表达出自己对国旗的一片敬仰、热爱之情。

 
讲述：每周一我们都举行学校的升旗仪式，我们庄严肃立，深情仰望五星红旗冉冉升起。让这一幕再现在我们面前。
播放Flash动画片《升国旗》
总结：五星红旗是我们国家的象征，爱祖国，首先就要热爱我们的五星红旗。有一首乐曲，它由衷地表达了对红旗的赞美与热爱之情。
播放：《红旗颂》
问题：哪一段旋律给你的印象最深?
 
 
 
 
激动地观看，并随画面一起齐读：
升国旗
五星红旗
我们的国旗
国歌声中
高高升起
我们立正
向你敬礼
认真聆听乐曲
(因为“红旗”主题多次出现，大部分学生会对主题音乐印象深刻)
发表自己的初步感受
为欣赏乐曲作对』情感上的铺垫。
完整欣赏乐曲
初步体会乐曲的基本情绪，感受乐曲所塑造的整体的“红旗”形象。
 
 
 
 
 
教学环节
 
教师活动
 
学生活动
 
设计意图
 
我
爱
五
星
红
旗
 
    讲述：音乐塑造的红旗形象令人难忘，乐曲中凝聚了作曲家吕其明十多年来的心血。因此，乐曲那优美流畅的旋律和磅礴的气势使人振奋!
    播放：乐曲第一部分
    问题：你听出了你熟悉的音调在其中了吗?
    课件展示：主题音乐
    问题：音乐的速度、力度如何?表达了怎样的情感?
    视唱主题音乐：(谱例略)
    感受乐曲第一部分的宏伟、豪迈和对伟大祖国的热情讴歌。
 在乐声中绘画出你心中的感受(可以是鲜艳的红旗；可以是祖国的壮丽山河……)
 　熟悉音乐主题
 　掌握音乐主题
    感受乐曲蕴涵的丰富情感，体会各音乐要素对塑造音乐形象所起的重要作用。
 
 
 
 
我
为
国
旗
添
光
彩
    总结：明亮而绚丽的旋律，雄伟而壮丽的红旗主题，激发了大家绘画创作的灵感，那大家听第二部分的乐曲，又带给你怎样的感受呢?
    问题：与第一部分相比，乐曲有怎样的变化?表现了怎样
的形象?
 
 
 
 
    期待欣赏乐曲
    用心体会第二部分音乐的主题
    这段音乐和第一部分乐曲相比变得
坚定有力，明显的进行曲风格。
    音乐充满了活力，力度较强，情绪激昂。象征着中国人民在红旗的指引下英
勇战斗、奋勇向前的坚定步伐。
    自然过渡到音乐的第二部分。
    进一步体会、感受节奏、速度、力度等音乐要素对音乐的表现作用。
 
 
 
 
 
    问题：你懂得国旗的含义吗?
    播放Flash：动画“国旗的含义”
    问题：感受了音乐，懂得了国旗的含义，再说说你对乐曲的理解。
    通过画面了解到：红色的旗面是用革命先烈的鲜血...