人音音乐六下运动会开幕曲8页

人民音乐出版社第12册第2课
运动会开幕曲
学校：市中区中兴小学 姓名：赵雪静
指导教师：刘红红

[教学内容]
人民音乐出版社第12册第二课聆听课《运动会开幕曲》

[教材分析]
《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。科威特重视足球，1989年在科威特举行了“亚洲杯足球锦标赛”。此曲为开幕式上歌舞表演的开始音乐。此曲具有明显的阿拉伯音乐风格。

[教学目标]
1、情感态度与价值观：通过欣赏《运动会开幕曲》，感受亚洲民族民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族民间音乐，并且认识世界多元音乐文化。
2、过程与方法： 通过欣赏歌曲《运动会开幕曲》，领会歌曲的民族风格特点。
3、知识与技能：清楚辨别乐曲中出现的齐唱、独唱等形式。

[教学重难点]：
重点：通过欣赏歌曲《运动会开幕曲》，领会歌曲的民族风格特点。
难点：感受亚洲民族民间音乐的风格特点，认识世界多元音乐文化。

[学情分析]：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，有了一定的音乐审美能力。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种演唱形式的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，感受阿拉伯风格特点，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

[教学准备]：多媒体课件、电脑、录音机

[教学过程] ：
组织教学：师生问好歌
1 2 | 3 4 | 5 － | 1 5. | 6 3. | 5 4 | 3 2 | 1 －||
同学 们 好 — 您 好 您 好，赵 老 师 您 好
（设计意图：让学生在轻松愉悦的师生问好歌中开始上课）

（一）导入新课，激发学习兴趣。
（1）播放运动会入场曲。
师：同学们 ，咱们是不是都参加过运动会？你参加过哪种项目呢？
生：畅所欲言 跑步、铅球 等等
师：今天我们来欣赏一首来自阿拉伯的运动会歌曲《运动会开幕曲》
聆听《运动会开幕曲》（板书）
（2）师：同学们，你们听过《阿里巴巴与四十个大盗》故事么？呈现ppt。这个故事是阿拉伯的神话故事。哪位同学可以给我们分享这个故事
生：《阿里巴巴与四十个大盗》
(设计意图：运用熟的故事，激发学生的学习兴趣，有助于理解阿拉伯风格特点)

（3） 故事结束后，老师呈现阿拉伯的地理位置及风土人情的图片。
科威特是阿拉伯地区的一个国家。介绍阿拉伯音乐的范围：呈现
初步介绍阿拉伯地理位置
师：通过图片同学们可以看见，阿拉伯也属于我们亚洲啊，是我们中国的邻居!
(设计意图：让学生初步感知阿拉伯地区的地理位置及风土人情特点，有助于理解歌曲。)
（4）简要结束《运动会开幕曲》是首科威特歌曲，具有浓郁的阿拉伯音乐风格。

（5）初听《运动会开幕曲》，并与歌曲《摇篮曲》比较一下，它们的风格一样吗？（注意：引导为主）
师：同学们还记得摇篮曲是哪个民族的音乐？运动会开幕式是什么风格呢？
生：《摇篮曲》印度音乐风格，《运动会开幕曲》属于阿拉伯音乐风格，是一首科威特歌曲。（板书）

（6）分段欣赏。
注：以引导为主。（在欣赏的过程中，边欣赏，边引导学生说出演唱形式的改变，更可以加深对歌曲的理解。）
第一部分
1.第一段:乐队奏出号召性音调。由鼓开始，铜管乐奏出响亮的声音，然后奏出阿拉伯风格乐句。
2.第二段：师：什么演唱形式？
生：男声齐唱
3.第三段：特色：阿拉伯鼓乐。（引导学生感受阿拉伯风格）
简单介绍阿拉伯鼓乐的特点
（注：为了加强学生对阿拉伯音乐的感受，可以多次播放第3段，让学生感受阿拉伯鼓乐）

第二部分：
1. 第一段：鼓伴奏
师：伴奏乐器是什么？ 生：鼓？
2. 第二段：女声齐唱和男声齐唱（注意：引导学生）
师：演唱形式是什么
生：女声齐唱和男声齐唱
出示主题：和
（设计意图：以引导为主，让学生感受演唱形式的改变，同时出示主题歌谱， 有助于学生的欣赏）
3. 第三段：童声齐唱
师：同学们，演唱形式有了什么样的改变呢？
生：变为童声齐唱。
4.第四段：女声、女声和童声反复唱出：
和主题不断反复，直到结尾，在激烈的鼓乐伴奏下的高音长音上结束。
（7）整体欣赏
再次欣赏歌曲，让学生进一步感受阿拉伯音乐风格特...