- 19.80 KB
- 2023-06-11 13:04:06 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
《其多列》教案
熊秀娟
教学内容:
1、认读走与跑的节奏,并用编创节奏说一句话
2、表演歌曲《其多列》
教学目标:
1、通过《其多列》的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点,体验哈尼族儿童的生活情趣。
2、通过组织学生学习歌曲,教育学生热爱生活,热爱劳动。
3、知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声和乐曲进行节拍,初步做到均匀、正确。
教学重点与难点:
1、引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点,体验音乐的情绪,有表情的演唱歌曲。
2、认识八分音符和四分音符,正确打出歌曲的节奏。
3、为歌曲创编舞蹈和歌词。
教具准备:
课件、电子琴
教学过程:
一、导入
1、创设情境师以提问的形式开始本节课。
2、通过短片让学生认识一下各个民族。
3、请同学们认真记各民族名称,让同学们比一比谁是我们今天的记忆之王。
二、新课教学
1、师出示哈尼族乐器并向同学作介绍。
2、师让学生看听哈尼族的儿歌《其多列》,并让同学们认真看完后告诉老师歌里的小朋友都做了些什么?
3、生用自己语言来描述歌曲内容。
4、师再次放音乐并带领学生随音乐做律动。
5、节奏创编练习:师板书两个八分音符和一个四分音符,作讲解后,让学生用跑来代替八分音符用走来代替四分音符,然后根据老师给出的节奏进行儿歌节奏创编。接着将《其多列》的歌词按节奏读出来。
6、师播放儿歌《其多列》生小声跟唱
7、随老师的范唱学习二、三段词,如学生记不下词,可用动作辅助(老师可教几个动作,也可让学生即兴创作)
8、学生随音乐完整、整齐的演唱歌曲。(老师随时纠正学生在演唱中出现中出现的不同——尤其是姿势及演唱方法)
三、课堂拓展
9、熟练的唱下之后,可进行小组及个人的表演,鼓励学生不仅可以与大家一起整齐的歌唱,还能勇敢自信地进行独唱。
10、舞蹈创作表演,让学生自己根据儿歌进行编舞并上台表演,师评选出舞蹈小明星。
四、课堂小结:
小结教学内容与学习情况 。
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版(含答案)
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计