人教新课标音乐三年级上册蜗牛与黄鹂鸟原7页

教案《蜗牛与黄鹂鸟》

总课时：4

教学目标：1、指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气表现歌中骄
傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
2、通过音乐活动，培养学生听辨旋律和感受旋律调式的能力。
3、通过欣赏，让学生认识了解竹笛，感受笛子的表现力及乐曲的情
绪和艺术境界。
4、八孔竖笛：通过演奏三首不同风格特征的乐曲，区分不同的运舌
及其表达方法。

第一课时

教学目的：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握小切分节奏，用轻巧而有弹性的声
音来演唱。

教学重点难点：小切分节奏的唱法和急换气的运用

教学方法：情景导入法、示范法、练习法、分解法

教具：钢琴、投影仪、电脑

板书设计：
2/4 61′ 5 ︳61′ 5 ︳65 35 ︳32 1 ︳61′ 56 ︳1′2′ 65 ︳52 53 ︳32 1 ‖

切分 X X X 小切分XXX

1 6 5ˇ 5 6

教学过程：

一、导入：
1、师生问好

2、听力练习：
2/4 61′ 5 ︳61′ 5 ︳65 35 ︳32 1 ︳61′ 56 ︳1′2′ 65 ︳52 53 ︳32 1 ‖

3、发声练习：
6/8 1 · 1 · ︳1 2 3 · ︳3 2 3 4 ︳5 · 5 · ︳1 1 1
bong bong bongbongbong bongbongbongbong bong bong

5 5 5 ︳3 3 3 1 1 1 ︳5 4 3 2 ︳1· 1· ‖
bong bong bong bongbong bong bong bong

二、新授：

1、讲故事（边讲边放课件）
师：“在我家门前有一棵葡萄架，架上长满了嫩绿的小芽。一只小蜗牛背着它那重重的壳，顺着葡萄架正一步一步慢慢地往上爬。这时候飞来了两只黄鹂鸟，看到小蜗牛就嘲笑他说“葡萄成熟还早着呢，你现在上来干什么？”蜗牛还是背着它那重重的壳继续往上爬。他对黄鹂鸟说“黄鹂鸟啊你不要嘲笑我，等我爬到了葡萄就成熟了。”

2、师：故事中的蜗牛与黄鹂鸟你喜欢谁呀？说说为什么喜欢它？
学生回答

3、老师小结：虽然蜗牛爬得很慢，但它能向着自己的目标不断的努力。“世上无难事，只要肯攀登。”

4、听歌曲范唱
老师出示课件
学生听录音范唱，感受歌曲情绪，通过表情、动作表现出来。
老师范唱
学生随着老师的歌声加动作，理解歌词。

5、随琴唱唱歌谱 ，并解决难点乐句
提示：歌曲中多次出现5 5 5小切分节奏，要唱准确。
老师可从两拍的“X X X”切分节奏入手，时值缩短一半后变成 “X X X”，先带学生读准节奏，再范唱几遍，学生进行模唱。
歌曲最后乐句的1 6 5ˇ 5 6小节中有换气，要采用急吸气。56要接得紧一些。

6、读歌词 （重点练习第1、2乐句和结束句）
老师带读：按歌曲的节奏进行有感情朗读。
学生跟读歌词
老师及时纠正学生们的咬字吐字，如“啊”在歌曲中出现多次，读得要轻巧些。
随旋律朗读歌词
老师提示：旋律速度很快，再读词时要轻巧有弹性，不能拉长声。
学生跟旋律试读歌词

7、学唱歌词、练唱歌曲
老师用较慢速度弹奏旋律
学生随伴奏练唱几遍歌曲
老师加快速度弹琴
学生跟琴齐唱歌曲
三、总结

授后小记：

第二课时

教学目的：1、唱好歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，采用故事、动作表演的形式，使学生
记忆歌词。
2、分小组创编打击乐伴奏、音乐剧，进行音乐实践。
3、通过音乐活动，培养学生...